Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimMətn

Bir kökü məlum olan kub tənlik

Bir kökü verilmiş kub tənliyin qalan köklərinin tapılması: şagird vuruqlar haqqında teoremdən və məlum kökdən istifadə edərək tənliyi daha sadə tənliyə gətirir, alınan tənliyi həll edir və bütün kökləri ilkin tənliyə qoyaraq yoxlayır. Kəsr köklərlə dəqiq hesablama tələb olunur. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem; kvadrat tənlik həllini bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Tənliyin köklərindən biri x = 2-dir:

2x3+x2−13x+6=02x^3 + x^2 - 13x + 6 = 0

Tənliyin digər iki kökünü tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem · 11-ci sinif

Bir kökü məlum olan kub tənlik

Əsas fikir

x = 2 kökdür ⇒ 2x³ + x² − 13x + 6 = (x − 2)·Q(x).

Q(x) ikinci dərəcəlidir; onun kökləri tənliyin qalan iki köküdür.

Addım-addım həll

  1. Əmsallar 2, 1, −13, 6-dır. 2-yə sintetik bölürük: 2; 2·2 + 1 = 5; 5·2 − 13 = −3; −3·2 + 6 = 0.
  2. Qismət 2x² + 5x − 3-dür, qalıq 0: 2x³ + x² − 13x + 6 = (x − 2)(2x² + 5x − 3).
  3. 2x² + 5x − 3 = 0 tənliyini həll edirik: D = 5² − 4·2·(−3) = 25 + 24 = 49, x = (−5 ± 7) / 4.
  4. x = 2/4 = 1/2 və x = −12/4 = −3. Yəni 2x² + 5x − 3 = (2x − 1)(x + 3).
221−136
410−6
25−30

2x³ + x² − 13x + 6 çoxhədlisinin x − 2-yə sintetik bölünməsi.

Cavab: 1/2 və −3

Yoxlama

x = 1/2: 2·(1/8) + 1/4 − 13/2 + 6 = 1/4 + 1/4 − 6,5 + 6 = 0 ✓. x = −3: 2·(−27) + 9 + 39 + 6 = 0 ✓. Bütün köklər: 2; 1/2; −3.

Niyə digər cavablar səhvdir

  • −1/2 və 3 — Köklər vuruqlardan işarəsi ilə birlikdə köçürülüb: (2x − 1)(x + 3) vuruqlarından −1/2 və 3 yox, 1/2 və −3 alınır.
  • 1 və −3 — 2x − 1 = 0 tənliyində baş əmsal 2 unudulub; x = 1 yoxlamada 2 + 1 − 13 + 6 = −4 verir.
  • −1 və 3/2 — Üçhədli səhv ayrılıb: (2x − 3)(x + 1) = 2x² − x − 3 olur, orta hədd 5x deyil.
  • 1/2 və 3 — İkinci kökün işarəsi səhvdir: x = 3 üçün 54 + 9 − 39 + 6 = 30 ≠ 0.

Mənbə: Riyaziyyat. Dərslik. 11-ci sinif, «Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem», s. 13–14 (teorem, kök anlayışı və sintetik bölmə). Sual orijinaldır; ədədlər və kontekst bu sual üçün yazılıb.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Rasional əmsallı tənliyin kökləri

    Kəsr əmsallı kub tənliyin köklərinin tapılması: şagird əvvəlcə tənliyi bərabərgüclü tam əmsallı tənliyə çevirir, sonra rasional köklər haqqında teorem, sintetik bölmə və vuruqlara ayırma ilə bütün kökləri tapır və onları ilkin tənlikdə yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; kəsrlərlə əməlləri və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Baş əmsalı 1 olan kub tənliyin ən böyük kökü

    Tam əmsallı kub tənliyin həlli: şagird rasional köklər haqqında teoremin nəticəsi ilə tam kök namizədlərini müəyyən edir, onları ardıcıl yoxlayaraq bir kök tapır, sintetik bölmə ilə tənliyi kvadrat tənliyə gətirir, bütün kökləri tapıb müqayisə edir. Cavab kökləri tənliyə qoymaqla yoxlanılır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; sintetik bölmə və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kub tənliyin köklərinin hasili

    Kub tənliyin kökləri ilə əmsalları arasındakı əlaqə: çoxhədlinin xətti vuruqlara ayrılışından köklərin hasilinin əmsallarla necə ifadə olunduğunu çıxarmaq və bunu tənliyi həll etmədən tətbiq etmək. Şagird nəticəni məlum kökə görə vuruqlara ayırma ilə də yoxlaya bilər. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem; Viyet teoremini və vuruqlara ayırmanı bilən şagird üçün.

    6.3 Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Məlum kökə görə kub çoxhədlini vuruqlara ayırmaq

    Kökü məlum olan kub çoxhədlinin vuruqlara ayrılması: şagird verilmiş kökə uyğun xətti vuruğu müəyyən edir, sintetik bölmə ilə qalan kvadrat üçhədlini alır və onu da xətti vuruqlara ayıraraq tam ayrılışı yazır. Cavab vuruqları vurmaqla yoxlanılır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem; sintetik bölməni və kvadrat üçhədlinin vuruqlara ayrılmasını bilən şagird üçün.

    6.3 Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kub çoxhədlinin xətti vuruqlara ayrılışı

    Baş əmsalı vahid olmayan tam əmsallı kub çoxhədlinin tam əmsallı xətti vuruqlara ayrılması: şagird rasional köklər haqqında teoremlə namizədləri yazır, bir kökü tapıb sintetik bölmə aparır, qalan kvadrat üçhədlinin köklərini tapır və ayrılışı tam əmsallı vuruqlar şəklində yazaraq açmaqla yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; vuruqlar haqqında teoremi və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Su çəninin ölçüləri

    Vuruqlar haqqında teoremin həndəsi tətbiqi: həcmi kub çoxhədli, bir ölçüsü xətti ikihədli ilə verilmiş düzbucaqlı paralelepiped formalı su çəninin digər ölçülərini tapmaq. Şagird həcm düsturundan istifadə edir, sintetik bölmə aparır, alınan kvadrat üçhədlini vuruqlara ayırır və cavabı vurma ilə yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; sintetik bölməni və vuruqlara ayırmanı bilən şagird üçün.

    6.3 Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem