Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Teatr biletləri: neçə uşaq bileti?

İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla gəlir məsələsi: satılan biletlərin sayı və iki növ biletin qiymətindən x + y və 8x + 5y tənliklərini yazmaq, birinci tənliyi mənfi ədədə vurub toplama üsulu ilə həll etmək və soruşulan naməlumu seçmək; yarımçıq addımları və yalnız bir şərti ödəyən cavabları tanımağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Teatrda bir tamaşaya 240 bilet satıldı. Böyüklər üçün bilet 8 manat, uşaqlar üçün bilet 5 manatdır. Biletlərin satışından 1620 manat əldə edildi.

Neçə uşaq bileti satılıb?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Say və gəlir

Əsas fikir

Mətnli məsələni tənliklər sistemi qurmaqla həll edərkən dərslikdəki ardıcıllıqla işləyirik:

  1. Verilənləri və axtarılanları ayırırıq. Axtarılanları hərflərlə işarə edirik və hər hərfin nəyi, hansı vahidlə göstərdiyini yazırıq.
  2. Hər şərtdən bir tənlik qururuq. İki naməlum üçün iki ayrı şərt lazımdır; vahidlər eyni olmalıdır.
  3. Sistemi istənilən üsulla həll edirik — əvəzetmə və ya toplama üsulu ilə, hansı daha qısadırsa.
  4. Cavabı məsələnin şərti ilə yoxlayırıq: hər iki şərt ödənməli, ədədlər mənalı olmalıdır (adamların, əşyaların sayı natural ədəd, qiymət müsbət).

2 · Addım-addım həll

Sistemi qurub həll edirik

TapşırıqTeatr biletləri: neçə uşaq bileti?

Teatrda bir tamaşaya 240 bilet satıldı. Böyüklər üçün bilet 8 manat, uşaqlar üçün bilet 5 manatdır. Biletlərin satışından 1620 manat əldə edildi.

Neçə uşaq bileti satılıb?

Axtarılanları işarə edirik

xböyüklər üçün satılan biletlərin sayı
yuşaqlar üçün satılan biletlərin sayı
  1. Şərtləri tənliyə çeviririk: «240 bilet satıldı»x + y = 240«gəlir 1620 manat»8x + 5y = 1620 — x böyük bileti 8x, y uşaq bileti 5y manat gətirir.
  2. x-in əmsallarını əks ədədlərə çeviririk: birinci tənliyin hər tərəfini −8-ə vururuq: −8x − 8y = −1920.
  3. Tərəf-tərəfə toplayırıq: y = −300 : (−3) = 100.
  4. x = 240 − 100 = 140.
  5. Cavab: 100 uşaq bileti (və 140 böyük bileti)

3 · Yoxlama

Cavabı şərtlə yoxlayaq

Şərtlə yoxlayaq: 140 + 100 = 240 bilet; gəlir 140 · 8 + 100 · 5 = 1120 + 500 = 1620 manat. Hər iki şərt ödənir, biletlərin sayı natural ədəddir.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 140Bu, böyüklər üçün biletlərin sayıdır (240 − 100 = 140). Sual uşaq biletlərini soruşur.
  • 120240 : 2 = 120 biletləri bərabər saymaqdır; onda gəlir 120 · 8 + 120 · 5 = 1560 manat olardı, 1620 yox.
  • 300Toplamadan sonra −3y = −300, yəni 3y = 300 alınır; burada dayanmaq olmaz: y = 300 : 3 = 100.
  • 3241620 : 5 = 324 bütün biletləri uşaq bileti saymaqdır; bu, 240-dan da çoxdur və birinci şərtə ziddir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Kitabxanaya gələn kitablar: cəm və fərq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: iki kəmiyyətin cəmi və fərqi verildikdə x + y və x − y tənliklərini yazmaq, sistemi toplama üsulu ilə həll etmək və cavabı şərtlə yoxlamaq. Soruşulan naməlumu seçməyi və yarımçıq qalan addımları (2x-də dayanmaq) tanımağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Tabure və stullar: cavabı hər iki şərtlə yoxlamaq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: əşyaların sayı və ayaqlarının ümumi sayı verildikdə x + y və 3x + 4y tənliklərini yazmaq, sistemi əvəzetmə üsulu ilə həll etmək və cavabın hər iki şərti ödədiyini yoxlamaq. Yalnız bir şərti ödəyən cavabları ayırmağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Bir dəyişəni ifadə olunmuş sistemi həll etmək

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini əvəzetmə üsulu ilə həll etmək: bir dəyişəni artıq digəri ilə ifadə olunmuş sistemdə ifadəni ikinci tənlikdə mötərizədə yerinə yazmaq, alınan birdəyişənli tənliyi həll etmək, ikinci dəyişəni tapmaq və cütü hər iki tənlikdə yoxlamaq. (x; y) yazılışında sıranı gözləməyi məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.42 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin əvəzetmə üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Toplayıb x + y cəmini tapmaq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemində tənlikləri tərəf-tərəfə toplayıb x + y cəmini birbaşa tapmaq: x və y-in əmsalları çarpaz bərabər olduqda (5 və 2, 2 və 5) cəm tənliyi 7(x + y) şəklinə düşür. Toplama üsulunun başqa bir tətbiqi, cəmi fərq və hasildən ayırmaq və nəticəni sistemi tam həll edərək yoxlamaq; buraxılış imtahanı tipli 7-ci sinif tapşırığı.

    2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hər iki tənliyi vurmaq: ƏKOB ilə

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini toplama üsulu ilə həll etmək, heç bir dəyişənin əmsalları əks ədəd olmadıqda: əmsalların ən kiçik ortaq bölünənini tapıb hər iki tənliyin hər tərəfini uyğun ədədlərə vurmaq, y-i yox etmək, x və y-i tapmaq və kökü yoxlamaq. Yalnız bir tənliyi ödəyən cütləri və işarə səhvlərini ayırmağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Alma və armud: hansı sistem uyğundur?

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: iki alışın məlumatından tənliklər sistemi tərtib etmək. Axtarılanları hərflərlə işarə etmək, hər alışdan bir tənlik yazmaq, kütləni qiymətə vurmaqla toplananları qurmaq və hərflərin, məbləğlərin yerini qarışdırmamağı məşq etdirir; 7-ci sinif, ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli