Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Kökə görə a əmsalını tapmaq

İkidəyişənli xətti tənliyin naməlum əmsalını verilmiş kökə görə tapmaq: (x; y) cütünün koordinatlarını tənlikdə yerinə yazıb a əmsalına görə birdəyişənli xətti tənlik almaq və həll etmək. Tapşırıq y-in mənfi qiymətində işarəni itirmək, koordinatların yerini dəyişmək və həddi nəzərə almamaq səhvlərini ayırır; birdəyişənli xətti tənliyi həll etməyi bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

(2; −1) cütü ax + 3y = 7 tənliyinin köküdür. a-nı tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Kök tənliyi doğru bərabərliyə çevirir

Əsas fikir

ax + by = c

Bu şəkildə verilən tənlik ikidəyişənli xətti tənlikdir: a və b — dəyişənlərin əmsalları, c — sərbəst əmsal, x və y — dəyişənlər. Hər dəyişən yalnız ədədə vurulur; dəyişənlər bir-birinə vurulmur və qüvvətə yüksəldilmir (tənliyin dərəcəsi 1-dir).

Tənliyi doğru bərabərliyə çevirən (x; y) qiymətlər cütü onun köküdür. Cütdə birinci ədəd x-in, ikinci ədəd y-in qiymətidir. Belə tənliyin sonsuz sayda kökü var.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqKökə görə a əmsalını tapmaq

(2; −1) cütü ax + 3y = 7 tənliyinin köküdür. a-nı tapın.

  1. (2; −1) kök olduğu üçün x = 2, y = −1 qiymətləri tənliyi doğru bərabərliyə çevirməlidir.
  2. Yerinə yazırıq: a · 2 + 3 · (−1) = 7, yəni 2a − 3 = 7.
  3. Birdəyişənli tənliyi həll edirik: 2a = 7 + 3 = 10, a = 10 : 2 = 5.
  4. Cavab: a = 5 (tənlik 5x + 3y = 7)

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

5 · 2 + 3 · (−1) = 10 − 3 = 7 — doğru bərabərlikdir. Deməli, a = 5 olduqda (2; −1) cütü 5x + 3y = 7 tənliyinin köküdür.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 2y = −1 olduğundan 3y = 3 · (−1) = −3-dür. 2a + 3 = 7 yazanda y-in işarəsi itib.
  • −1Koordinatların yeri dəyişdirilib: x = 2, y = −1-dir. a · (−1) + 3 · 2 = 7 yazmaq səhvdir.
  • 3,53y həddi nəzərə alınmayıb: 2a = 7 deyil, 2a + 3 · (−1) = 7 olmalıdır.
  • −52a − 3 = 7 bərabərliyində −3-ü sağ tərəfə keçirəndə 7-nin də işarəsi dəyişdirilib: 2a = −7 − 3. Doğrusu 2a = 7 + 3 = 10-dur.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    3x − 2y = 12 tənliyinin kökünü seçmək

    İkidəyişənli xətti tənliyin kökünün yoxlanması: (x; y) ədədlər cütünün birinci ədədini x-in, ikincisini y-in yerinə yazıb tənliyin doğru bərabərliyə çevrilib-çevrilmədiyini hesablamaq. Tapşırıq koordinatların yerini dəyişmək və mənfi ədədlə vurmada işarə səhvi kimi tipik xətaları ayırır; rasional ədədlərlə əməlləri bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.39 İkidəyişənli xətti tənlik və onun qrafiki

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Koordinatları şərti ödəyən nöqtələr

    Tərs mütənasiblik funksiyasının qrafiki üzərində koordinatları əlavə şərti ödəyən nöqtələri tapmaq: qrafikin keçdiyi nöqtəyə görə əmsalı müəyyən etmək, koordinatlar arasındakı şərti düz xəttin tənliyi kimi yazmaq, alınan tənliyi kvadrat tənliyə gətirib həll etmək və tapılan həlləri hər iki şərtlə yoxlamaq. Çoxaddımlı, yazılı əsaslandırma tələb edən tapşırıq; 8-ci sinif şagirdi üçün.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Düz xəttin nöqtəsinin naməlum koordinatı

    İki nöqtədən keçən düz xəttin üzərindəki üçüncü nöqtənin naməlum koordinatını tapmaq: düz xəttin tənliyini yazmaq, nöqtənin məlum koordinatını tənlikdə yerinə yazıb birməchullu xətti tənliyi həll etmək və ya bucaq əmsallarının bərabərliyindən istifadə etmək; düz xəttin nöqtələri ilə tənliyin həlləri arasındakı əlaqəni anlamaq. 8-ci sinif şagirdi üçün çoxaddımlı tapşırıq.

    3.56 İki nöqtədən keçən düz xəttin tənliyi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Nöqtəyə görə bucaq əmsalını tapmaq

    Xətti funksiyanın naməlum əmsalının qrafikin keçdiyi nöqtəyə görə tapılması: nöqtənin koordinatlarını y = kx + b düsturunda yerinə yazıb bucaq əmsalına və ya sərbəst əmsala görə birməchullu tənlik qurmaq və həll etmək. Tapşırıq sərbəst əmsalı unutmamağı və həddi əks işarə ilə keçirməyi öyrədir; xətti tənlikləri bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.37 Xətti funksiya

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Nöqtə düz xəttin üzərindədirmi?

    Nöqtənin iki nöqtədən keçən düz xəttin üzərində olub-olmadığını yoxlamaq: əvvəlcə bucaq əmsalını və tənliyi tapmaq, sonra hər nöqtənin koordinatlarını tənlikdə yerinə yazıb bərabərliyin ödənib-ödənmədiyini müəyyən etmək; düz xəttin nöqtələri ilə tənliyin həlləri arasındakı əlaqəni anlamaq. 8-ci sinif şagirdi üçün variantların müqayisəsi ilə çoxaddımlı tapşırıq.

    3.56 İki nöqtədən keçən düz xəttin tənliyi

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Hər iki koordinat oxuna toxunan çevrələr

    Hər iki koordinat oxuna toxunan və verilmiş nöqtədən keçən çevrələri tapmaq: oxlara toxunma şərtindən və nöqtənin çevrəyə aidliyindən istifadə edərək tənlik qurmaq, onu həll etmək, alınan həlləri məsələnin şərti ilə yoxlamaq və həlli əsaslandırmaq. Doqquzuncu sinif, koordinatlar metodu, qəbul imtahanı səviyyəli çoxaddımlı tapşırıq, çevrənin tənliyi, kvadrat tənlik.