Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Həllin səhvini tapın

Natamam kvadrat tənliyin addım-addım verilmiş həllini təhlil etmək: hər addımın düzgün olub-olmadığını əsaslandıraraq qiymətləndirmək, tənliklərin eynigüclü çevirmələri haqqında bilikləri tətbiq etmək, həlli müstəqil qurmaq və tapılan kökləri yerinə yazaraq yoxlamaq. Natamam kvadrat tənlikləri həll edə bilən 8-ci sinif şagirdi üçün əsaslandırma və səhv təhlili tapşırığı.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Leyla tənliyi belə həll etdi:

7x2=21x7x^2=21x

1) Hər iki tərəfi x-ə böldü: 7x = 21.

2) Hər iki tərəfi 7-yə böldü: x = 3.

Cavab: x = 3.

Hansı fikir doğrudur?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

x-ə bölmək kök itirir

Əsas fikir

ax2 + bx = 0 tənliyi vuruqlara ayırmaqla həll edilir: x · (ax + b) = 0. Hasilin sıfıra bərabər olması üçün vuruqlardan heç olmasa biri sıfır olmalıdır: ya x = 0, ya da ax + b = 0.

Tənliyin hər iki tərəfini x-ə bölmək olmaz: x sıfır ola bilər, sıfıra isə bölmək olmaz. Ona görə x mötərizə xaricinə çıxarılır və x = 0 halı ayrıca nəzərə alınır.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqHəllin səhvini tapın

Leyla tənliyi belə həll etdi:

7x2 = 21x

1) Hər iki tərəfi x-ə böldü: 7x = 21.

2) Hər iki tərəfi 7-yə böldü: x = 3.

Cavab: x = 3.

Hansı fikir doğrudur?

  1. Hədləri sola keçiririk: 7x2 − 21x = 0.
  2. x-i mötərizə xaricinə çıxarırıq: x · (7x − 21) = 0.
  3. Ya x = 0, ya da 7x − 21 = 0, buradan x = 3.
  4. Leylanın 1-ci addımı x = 0 halını atır: x-ə bölmək yalnız x ≠ 0 olanda mümkündür. Ona görə 0 kökü itirilib. 2-ci addım isə düzgündür (21 : 7 = 3).
  5. Cavab: 1-ci addımda səhv var: x-ə bölərkən x = 0 kökü itirilib; tənliyin kökləri 0 və 3-dür.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

x = 0: 7 · 02 = 0 və 21 · 0 = 0 ✓. x = 3: 7 · 9 = 63 və 21 · 3 = 63 ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • Həll doğrudur: tənliyin yeganə kökü 3-dür.3 kökdür, amma yeganə deyil: x = 0 olanda da 7 · 02 = 21 · 0, yəni 0 = 0.
  • 2-ci addımda səhv var: 7x = 21 bərabərliyindən x = 1/3 alınır.7x = 21-dən x = 21 : 7 = 3 alınır; 1/3 bölmə tərsinə aparılanda (7 : 21) çıxır. 2-ci addım düzgündür.
  • 1-ci addımda səhv var: x-ə bölmək olmaz, ona görə tənliyin kökü yoxdur.x-ə bölmək həqiqətən səhvdir, amma bu, tənliyin kökü olmadığını göstərmir: düzgün həll 0 və 3 köklərini verir.
  • 1-ci addımda səhv var: tənliyin kökləri −3 və 3-dür.x = −3 yoxlamadan keçmir: 7 · (−3)2 = 63, amma 21 · (−3) = −63. x həddi olan tənliyin kökləri ± cütü deyil, 0 və −ba / -dir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Həqiqi kökü olmayan natamam tənlik

    Natamam kvadrat tənliklərin həqiqi köklərinin olub-olmamasını araşdırmaq: ikinci əmsalı, sərbəst həddi və ya hər ikisi sıfır olan tipləri tanımaq, baş əmsal və sərbəst həddin işarələrini müqayisə etmək, heç bir ədədin kvadratının mənfi olmadığını əsaslandırmaq. Natamam kvadrat tənlikləri həll edə bilən 8-ci sinif şagirdi üçün müqayisə tapşırığı.

    3.9 Kvadrat tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    ax² + c = 0 tipli natamam tənlik

    Natamam kvadrat tənliyi həll etmək: sərbəst həddi o biri tərəfə keçirmək, hər iki tərəfi baş əmsala bölmək, baş əmsal və sərbəst həddin işarələrinə görə həqiqi köklərin varlığını araşdırmaq, kökləri tapmaq və yerinə yazaraq yoxlamaq. Hesabi kvadrat kökü bilən 8-ci sinif şagirdi üçün kvadrat tənliklərin ilk həll üsulları üzrə məşq.

    3.9 Kvadrat tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    ax² + bx = 0 tipli natamam tənlik

    Natamam kvadrat tənliyi vuruqlara ayırmaqla həll etmək: bütün hədləri bir tərəfə toplamaq, dəyişəni ortaq vuruq kimi mötərizə xaricinə çıxarmaq, hasilin sıfıra bərabər olması şərtini tətbiq etmək, tapılan qiymətləri yerinə yazaraq yoxlamaq. Xətti tənlik həll edə bilən və ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmağı bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.9 Kvadrat tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Həllində ilk səhv addım

    Kvadrat tənliyin vuruqlara ayırma üsulu ilə hazır həllini addım-addım yoxlamaq: hər addımın tərifə və əvvəlki addıma uyğun olub-olmadığını qiymətləndirmək və həllin ilk səhv addımını müəyyənləşdirmək. Vuruqlara ayırma alqoritmini dərindən anlamağa kömək edir, səhv təhlili bacarığını inkişaf etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.10 Kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Təkrarlanan xətti ifadə

    Tənlikdə təkrarlanan xətti ifadəni yeni dəyişənlə əvəz edərək kvadrat tənliyə gətirmək: əvəzləmə aparmaq, yeni dəyişənə görə kvadrat tənliyi həll etmək, sonra əvəzləməni nəzərə alıb hər qiymətdən xətti tənlik qurmaq və x-i tapıb yoxlamaq. Xətti və kvadrat tənlik həll edə bilən 8-ci sinif şagirdi üçün yeni dəyişən daxil etmə üsulu.

    3.15 Kvadrat tənliyə gətirilən tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Həlldəki səhvi tapmaq

    Kvadrat tənliyin tam kvadrat ayırma üsulu ilə yazılmış hazır həllini addım-addım yoxlamaq: hər keçidi tam kvadrat ayırma qaydası, ikihədlinin kvadratı düsturu və bərabərliyin xassələri ilə müqayisə etmək, ilk səhvli addımı müəyyən etmək və tənliyin həllini düzgün yazmaq. Başqasının həllində səhv axtarma bacarığını inkişaf etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.11 Tam kvadrat ayırmaqla kvadrat tənliklərin həlli