Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

Video dərs3:58

Video dərs

Üstlü tənliklər sistemi: DİM tapşırıqları

DİM imtahanından üç üstlü tənliklər sistemi addım-addım həll olunur: eyni əsasa gətirib ortaq vuruqla xy hasilini birbaşa tapmaq, tənlikləri tərəf-tərəfə vurub altının qüvvəti ilə x + y cəmini tapmaq və əvəzetmə ilə yeni dəyişən daxil edib mənfi kökü atmaq. Video sualın nəyi soruşduğuna görə ən qısa həll yolunu seçməyi öyrədir; qüvvətin xassələrini və kvadrat tənlikləri bilən 11-ci sinif şagirdləri üçün.

Dil
Azərbaycan
Müddət
3:58
Dərc olunub
Yenilənib

Mətn (transkript)

DİM sistemlərində ən qısa yol sualın özündə gizlənib: iks vur igrek, yoxsa iks üstəgəl igrek? Üç real imtahan tapşırığı götürək, hamısı DİM-in iki min on doqquzuncu il test toplusundandır. Heç birində sual iks və igreki ayrıca soruşmur. Ya hasili istəyir, ya da cəmi. İndi baxaq, sualın özü bizə hansı yolu göstərir. Birinci tapşırıq. Üçün iks üstəgəl igrek qüvvəti səksən birə bərabərdir. İks kvadrat vur igrek üstəgəl iks vur igrek kvadrat mənfi doxsan altıdır. Sual iks vur igrek hasilini soruşur. Birinci tənlik asandır: səksən bir üçün dördüncü qüvvətidir, deməli iks üstəgəl igrek dördə bərabərdir. İndi ikinci tənliyə diqqətlə baxaq. Hər iki həddə iks vur igrek var. Onu mötərizə xaricinə çıxaraq: iks vur igrek, vur iks üstəgəl igrek. Mötərizədəki cəm artıq məlumdur, dördə bərabərdir. Dörd dəfə iks vur igrek mənfi doxsan altıdır, deməli hasil mənfi iyirmi dörddür. İks və igreki ayrıca tapsaydıq, kökaltılı yöndəmsiz ədədlər alardıq. Sual hasil istədi, biz də birbaşa hasilə getdik. İkinci tapşırıq. İkinin iks qüvvəti vur üçün igrek qüvvəti yetmiş ikiyə bərabərdir. İkinin igrek qüvvəti vur üçün iks qüvvəti isə yüz səkkizə. Bu dəfə sual cəmi soruşur. Bəs cəm harada gizlənib? İki tənliyi tərəf-tərəfə vuraq. İkinin qüvvətləri birləşir, üçün qüvvətləri də birləşir, hər ikisinin üstü iks üstəgəl igrek olur. İki ilə üçün hasili altıdır, ona görə solda altının iks üstəgəl igrek qüvvəti alınır. Sağda yetmiş iki vur yüz səkkiz, yəni yeddi min yeddi yüz yetmiş altı. Bu ədəd altının beşinci qüvvətidir. Deməli, iks üstəgəl igrek beşdir. Yoxlamaq üçün tənlikləri bölsək, iks çıx igrek bir alınır, cüt isə üç və ikidir. Səkkiz vur doqquz yetmiş ikidir, dörd vur iyirmi yeddi yüz səkkiz. Üçüncü tapşırıq ən hiyləgəridir. İks çıx igrek birə bərabərdir. Qırx doqquzun iks qüvvəti çıx qırx iki vur yeddinin igrek qüvvəti yeddiyə bərabərdir. Sual yenə hasili soruşur, amma bu dəfə qısa yol görünmür. Birinci tənlikdən iks bərabərdir igrek üstəgəl bir. Onu yerinə yazaq: qırx doqquzun igrek üstəgəl bir qüvvəti qırx doqquz vur yeddinin igrek qüvvətinin kvadratıdır. Yeddinin igrek qüvvətini t ilə işarə edək. Tənlik qırx doqquz t kvadrat çıx qırx iki t çıx yeddi sıfıra bərabərdir şəklinə düşür. Hər tərəfi yeddiyə bölək: yeddi t kvadrat çıx altı t çıx bir sıfıra bərabərdir. Kökləri bir və mənfi yeddidə birdir. Amma t yeddinin qüvvətidir, o mənfi ola bilməz. Mənfi yeddidə bir atılır. Qalır t bərabərdir bir: yeddinin igrek qüvvəti birdir, deməli igrek sıfırdır, iks isə birdir. Hasil sıfırdır. Yoxlama: qırx doqquz çıx qırx iki yeddidir. Rəsmi cavab da sıfırdır. Üç tapşırıq, üç yol. Hasil soruşulanda ortaq vuruğu axtar. Cəm soruşulanda tənlikləri vur. Qısa yol görünmürsə, əvəz et və müsbətliyi yoxla. İmtahanda ən qısa yol həmişə sualın özündədir: iks vur igrek, yoxsa iks üstəgəl igrek.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat4:06

    Üstlü tənliklər sistemi: iki açar və müsbətlik

    11-ci sinif üçün üstlü tənliklər sistemi: naməlumların qüvvət üstündə olduğu sistemdə hər iki tənliyi ödəyən (x; y) cütünü tapmaq. Video iki əsas üsulu izah edir — eyni əsasa gətirib üstləri bərabərləşdirmək və 3ˣ, 3ʸ kimi qüvvətləri yeni dəyişənlərlə əvəz etmək — və üstlü ifadənin həmişə müsbət olduğuna görə yeni dəyişənin mənfi qiymətinin niyə atıldığını qrafiklə göstərir. Qüvvətin xassələrini və kvadrat tənlikləri bilən şagird üçün.

    6.66 Üstlü tənliklər sistemi

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Üstlü tənliklər sistemi — Əvəzetmə + kvadrat tənlik

    Üstlü tənliklər sistemində əvəzetmə və yeni dəyişən: xətti tənlikdən x = y + 1 yazmaq, 4ˣ ifadəsini 2ʸ-in kvadratı ilə ifadə etmək, t = 2ʸ ilə kvadrat tənlik qurmaq və t > 0 şərtinə görə yad kökü atmaq. 11-ci sinif, çətin səviyyə.

    6.66 Üstlü tənliklər sistemi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Verilmiş həllə görə parametrlər

    Tənliklər sisteminin verilmiş həllinə görə naməlum əmsalları tapmaq: ədədlər cütünü sistemin hər bir tənliyində yerinə yazmaq, mənfi ədədin kvadratını və hasilin işarəsini düzgün hesablamaq, alınan birdəyişənli tənliklərdən əmsalları tapmaq və tələb olunan ifadəni hesablamaq. Qeyri-xətti tənliklərdən ibarət sistem, doqquzuncu sinif cəbri.

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat3:12

    İrrasional tənliklər və bərabərsizliklər: üç DİM tapşırığı

    11-ci sinif riyaziyyatı və buraxılış imtahanı üçün irrasional tənlik və bərabərsizliklərə aid işlənmiş nümunələr videosu: DİM test toplusundan üç tapşırıq addım-addım həll olunur. Birinci tapşırıqda kvadrata yüksəltməzdən əvvəl yazılan şərtin kvadrat tənliyin iki kökündən birini necə kənara atdığı, ikincidə kvadratlamadan sonra x² hədlərinin ixtisar olunması və sualda istənən ifadənin hesablanması, üçüncüdə kökaltı şərt, sağ tərəfin müsbətliyi, parabolanın işarəsi və ədəd oxunda kəsişmə ilə bərabərsizliyin həlli göstərilir. Kvadrat tənlik, kvadrat bərabərsizlik və intervallar üsulunu bilən şagirdlər üçündür.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Üstlü-loqarifmik tənliklər sistemi · x² + y² ifadəsinin ən kiçik qiyməti

    Üstlü və loqarifmik tənliklərdən ibarət mürəkkəb sistemin həlli: üstlü tənliyi eyni əsasa gətirmək, natural loqarifmlərin xassələri ilə xy² hasilini tapmaq, lg 10000 qiymətini hesablamaq, alınan sistemi kvadrat tənliyə gətirmək və bütün həllər üzrə ifadənin ən kiçik qiymətini müqayisə etmək. 11-ci sinif, yüksək çətinlik.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Orta həddi iki həddə ayırmaq

    Ümumi şəkildə yazılmış kvadrat tənliyi vuruqlara ayırma üsulu ilə həll etmək: hasili baş əmsalla sərbəst həddin hasilinə, cəmi isə x-in əmsalına bərabər olan iki ədədi tapmaq, orta həddi iki həddə ayırmaq, qruplaşdırma ilə ortaq vuruğu çıxarmaq və alınan xətti tənlikləri həll etmək. 8-ci sinif şagirdi üçün yüksək səviyyə.

    3.10 Kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli