Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Çoxhədlinin bölünməsi · Böləni tapmaq

Bölmə elementləri arasındakı əlaqədən naməlum böləni tapmaq: bölünən, natamam qismət və qalıq verildikdə şagird bölmə bərabərliyini çevirərək bölənin necə ifadə olunduğunu çıxarır, lazım olan bölməni aparır və cavabı vurma ilə yoxlayır. Tapşırıq bölmə əməlinin komponentlərini bir-birindən fərqləndirməyi yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; çoxhədlilərin budaqlı bölünməsini bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub
Yenilənib

Bir bölmə əməlində bölünən 6x² + x − 10, natamam qismət 2x + 3, qalıq isə 2-dir. Bölən çoxhədlini tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

Böləni tapmaq

Əsas fikir

Bölmə bərabərliyindən Q(x) · B(x) = P(x) − R(x) alınır. Deməli, bölən bölünəndən qalığı çıxıb alınan çoxhədlini natamam qismətə bölməklə tapılır.

Bölünən = qismət × bölən + qalıq: P(x) = Q(x) · B(x) + R(x), burada qalığın dərəcəsi bölənin dərəcəsindən kiçikdir. Bölən x − m olduqda qalıq ədəddir: P(x) = (x − m) · Q(x) + r.

6x² + x − 12 çoxhədlisinin 2x + 3-ə budaqlı bölünməsi: qismət 3x − 4, qalıq 0.

(6x² + x − 12) : (2x + 3) budaqlı bölməsi qalıqsızdır; alınan 3x − 4 axtarılan böləndir.

Addım-addım həll

  1. P(x) = Q(x) · B(x) + R(x) ⇒ Q(x) · B(x) = P(x) − R(x) = 6x² + x − 10 − 2 = 6x² + x − 12.
  2. B(x) = (6x² + x − 12) : (2x + 3). 6x² : 2x = 3x; 3x(2x + 3) = 6x² + 9x; çıxın: −8x − 12.
  3. −8x : 2x = −4; −4(2x + 3) = −8x − 12; çıxın: 0. Bölmə qalıqsızdır, B(x) = 3x − 4.

Cavab: 3x − 4

Yoxlama

(2x + 3)(3x − 4) + 2 = 6x² − 8x + 9x − 12 + 2 = 6x² + x − 10 ✓. Qalığın dərəcəsi (0) bölənin dərəcəsindən (1) kiçikdir — bölmə şərti ödənir.

Niyə digər cavablar səhvdir

  • 3x + 4İşarə səhvidir: (2x + 3)(3x + 4) + 2 = 6x² + 17x + 14, bölünən isə 6x² + x − 10-dur.
  • 3x − 5Hədlər ayrı-ayrılıqda bölünüb (6x² : 2x = 3x, −10 : 2 = −5). Çoxhədli çoxhədliyə budaqlı bölünür; yoxlama: (2x + 3)(3x − 5) + 2 = 6x² − x − 13.
  • 6x² + x − 126x² + x − 12 qismət ilə bölənin hasilidir (bölünəndən qalıq çıxılıb). Böləni tapmaq üçün onu qismətə bölmək lazımdır.
  • 2x + 32x + 3 natamam qismətdir; bölən başqa çoxhədlidir.

Qayda və nümunələr: «Riyaziyyat. Dərslik. 11-ci sinif», «Çoxhədlinin çoxhədliyə bölünməsi» (s. 7–10).

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Çoxhədlinin bölünməsi · Bölünəni tapmaq

    Bölmə elementləri arasındakı əlaqədən istifadə: bölən, natamam qismət və qalıq məlum olduqda bölünən çoxhədlini bərpa etmək. Şagird bölmə bərabərliyini yazır, çoxhədliləri vurub oxşar hədləri islah edir və tapdığı çoxhədlini Hörner sxemi ilə bölərək yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; çoxhədlilərin vurulmasını və sintetik bölməni bilən şagird üçün.

    6.1 Çoxhədlinin çoxhədliyə bölünməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Çoxhədlinin bölünməsi · Qismətin əmsalları cəmi

    Bölmə ilə naməlum vuruğun tapılması: çoxhədli xətti ikihədli ilə naməlum çoxhədlinin hasili şəklində verildikdə ikinci vuruğu Hörner sxemi ilə tapmaq və onun əmsalları ilə bağlı suala cavab vermək. Şagird bölmənin qalıqsız olduğunu yoxlayır, alınan əmsallarla hesablamanı aparır və cavabı başqa yolla da yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, DİM tipli tapşırıq; sintetik bölməni bilən şagird üçün.

    6.1 Çoxhədlinin çoxhədliyə bölünməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    İki çoxluğun kəsişməsi: A∩B

    Asan tapşırıq: elementləri sadalanmış iki sonlu ədədi çoxluğun kəsişməsini (A∩B) yazmaq, yəni hər iki çoxluğa daxil olan ortaq elementləri seçmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, çoxluqlar üzərində əməllər; çoxluq, element və Eyler-Venn diaqramı anlayışlarını bilən şagird üçün. Kəsişməni birləşmə və fərqlə qarışdırma səhvini aradan qaldırır.

    1.25 Çoxluqlar üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Çoxhədlinin bölünməsi · Budaqlı bölmə ilə qismət

    Çoxhədlinin xətti ikihədliyə budaqlı (künc şəklində) bölünməsi: şagird bölünəni dərəcənin azalma sırası ilə yazır, «böl, vur, çıx» dövrünü addım-addım aparır, natamam qisməti qalıqdan ayırır və nəticəni bölmə bərabərliyi ilə yoxlayır. Qalığı qismətə qatmaq və çıxmada işarə səhvi kimi tipik səhvlər izah olunur. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər bölməsi; çoxhədliləri vurmağı və toplamağı bilən şagird üçün.

    6.1 Çoxhədlinin çoxhədliyə bölünməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Hərflər çoxluqlarının birləşməsi və elementlərin sayı

    Asan tapşırıq: hərflərdən ibarət iki sonlu çoxluğun birləşməsini (A∪B) yazmaq və elementlərinin sayını tapmaq; ortaq elementin birləşmədə bir dəfə yazıldığını tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, çoxluqlar üzərində əməllər; çoxluq və element anlayışlarını bilən şagird üçün, ortaq elementi iki dəfə yazma və sayma səhvinin qarşısını alır.

    1.25 Çoxluqlar üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Çoxhədlinin bölünməsi · İkinci dərəcəli bölən və xətti qalıq

    Çoxhədlinin kvadrat üçhədliyə budaqlı bölünməsi: şagird bölünəni və böləni standart şəkildə düzür, natamam qismətin hədlərini ardıcıl tapır, hər addımda hasili çıxır və bölməni nə vaxt dayandırmaq lazım olduğunu əsaslandırır. Sonda alınan qalıq bölmə bərabərliyi ilə yoxlanılır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; xətti ikihədliyə budaqlı bölməni bilən şagird üçün.

    6.1 Çoxhədlinin çoxhədliyə bölünməsi