Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçimMətn

Nöqtədən müstəviyə qədər məsafə

Nöqtədən müstəviyə qədər məsafənin dərslikdəki üsulla tapılması: şagird nöqtədən müstəviyə endirilmiş perpendikulyarın oturacağını normal vektor vasitəsilə parametrlə ifadə edir, oturacağın müstəvi üzərində olmasından parametri tapır və məsafəni vektorun uzunluğu kimi hesablayır. 11-ci sinif, müstəvinin tənliyi; kollinear vektorları və vektorun uzunluğunu bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Q(3; 1; 2),α: 2x−y+2z−3=0Q(3;\,1;\,2),\qquad \alpha:\ 2x - y + 2z - 3 = 0

Q nöqtəsindən α müstəvisinə qədər məsafəni tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Nöqtədən müstəviyə məsafə (dərslikdəki üsul)

Qayda

Q(x₀; y₀; z₀) nöqtəsindən müstəviyə çəkilmiş perpendikulyarın oturacağı N olsun. QN normal n(a; b; c) ilə kollineardır:

QN = k · n, N(x₀ + ka; y₀ + kb; z₀ + kc)

N müstəvi üzərində olduğu üçün onun koordinatları tənliyi ödəyir — buradan k tapılır. Məsafə |QN| = |k| · |n|.

2 · Həll

Addım-addım həll

MəsələNöqtədən müstəviyə qədər məsafə

Q(3; 1; 2) nöqtəsindən α: 2x − y + 2z − 3 = 0 müstəvisinə qədər məsafəni tapın.

  1. Normal və onun uzunluğu: n(2; −1; 2), |n| = √(2² + (−1)² + 2²) = √9 = 3.
  2. Oturacaq N: QN = k·n, ona görə N(3 + 2k; 1 − k; 2 + 2k).
  3. N müstəvi üzərindədir: 2(3 + 2k) − (1 − k) + 2(2 + 2k) − 3 = 0 ⇒ 6 + 4k − 1 + k + 4 + 4k − 3 = 0 ⇒ 6 + 9k = 0 ⇒ k = −2/3.
  4. Məsafə: |QN| = |k|·|n| = (2/3)·3 = 2.

Cavab: 2

Nöqtədən müstəviyə çəkilmiş perpendikulyar

QN perpendikulyarı normal n ilə kollineardır; N oturacaqdır. Məsafə QN = |k|·|n| = (2/3)·3 = 2.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

k = −2/3 üçün N(3 − 4/3; 1 + 2/3; 2 − 4/3) = N(5/3; 5/3; 2/3). Tənlikdə: 10/3 − 5/3 + 4/3 − 3 = 3 − 3 = 0 ✓. QN = (−4/3; 2/3; −4/3), |QN| = √((16 + 4 + 16)/9) = √4 = 2 ✓.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv yanaşma

|k| = 2/3

k tapılıb, amma |n| = 3‑ə vurulmayıb.

Düzgün

|QN| = |k|·|n| = 2

k‑nı tap, sonra normalın uzunluğuna vur.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 6 — |k|·|n| yerinə |k|·|n|² götürülüb (və ya 6 ədədi |n| = 3‑ə bölünməyib). k = −2/3, |n| = 3 ⇒ məsafə 2.
  • 2/3 — |k| tapılıb, amma |n|-ə vurulmayıb. Məsafə |QN| = |k|·|n| = (2/3)·3 = 2.
  • 3 — Sərbəst hədd −3 unudulub: 9 + 9k = 0 ⇒ k = −1. N‑in koordinatları tənlikdə yerinə yazılanda bütün hədlər saxlanmalıdır.
  • 4 — Sərbəst həddin işarəsi səhv götürülüb (+3): 12 + 9k = 0 ⇒ k = −4/3. Tənlikdə −3 var.

Mənbə: «Riyaziyyat. Dərslik. 11‑ci sinif», «Müstəvinin tənliyi», səh. 56–60. Dərslikdə vektorun komponentləri bucaqlı mötərizədə yazılır; bu səhifədə adi mötərizə işlədilir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim

    Perpendikulyarın oturacağının koordinatları

    Nöqtədən müstəviyə çəkilmiş perpendikulyarın oturacağının koordinatlarının tapılması: şagird perpendikulyarın istiqaməti ilə müstəvinin normal vektoru arasındakı əlaqəni əsaslandırır, oturacağı parametrlə ifadə edir, onun müstəvi üzərində olması şərtindən parametri tapır və koordinatları hesablayır; nəticə yoxlanılır. 11-ci sinif, müstəvinin tənliyi; vektorlar üzərində əməlləri bilən şagird üçün.

    6.13 Müstəvinin tənliyi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Nöqtədən düz xəttə qədər məsafə

    Nöqtədən düz xəttə qədər məsafənin normal vektor vasitəsilə tapılması: şagird perpendikulyarın oturacağını normal vektor vasitəsilə ifadə edir, oturacağın düz xətt üzərində olması şərtindən naməlum əmsalı tapır və məsafəni vektorun uzunluğu kimi hesablayır. 11-ci sinif, düz xəttin ümumi tənliyi; kollinear vektorları və vektorun uzunluğunu bilən şagird üçün.

    6.12 Düz xəttin ümumi tənliyi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üst-üstə düşən müstəvilər

    Müstəvilərin üst-üstə düşməsi şərti: şagird iki müstəvinin tənliklərindəki əmsalları müqayisə edir, normal vektorların kollinearlığını yoxlayır və müstəvilərin üst-üstə düşməsi üçün sərbəst hədlərə qoyulan tələbi müəyyən edərək parametri tapır. Paralel və üst-üstə düşən müstəvilərin fərqi izah olunur. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti; kollinear vektorları bilən şagird üçün.

    6.14 Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Müstəvi cütlərinin qarşılıqlı vəziyyəti

    Tənliklərə görə iki müstəvinin qarşılıqlı vəziyyətinin müəyyən edilməsi: şagird hər müstəvi cütü üçün normal vektorları müqayisə edir, kollinearlığı, skalyar hasili və sərbəst hədləri yoxlayaraq cütün paralel, üst-üstə düşən, perpendikulyar və ya sadəcə kəsişən olduğunu əsaslandırır. Uyğunluq tapşırığı. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti; kollinear vektorları və skalyar hasili bilən şagird üçün.

    6.14 Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Müstəviyə paralel vektor

    Vektorun müstəviyə paralel olma şərti: şagird müstəvinin normal vektorunu tənlikdən oxuyur, vektorun müstəviyə paralel olmasını normal vektorla əlaqəsi vasitəsilə ifadə edir və variantları skalyar hasil ilə ardıcıl yoxlayır. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti; skalyar hasili və müstəvinin normal vektorunu bilən şagird üçün.

    6.14 Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Üç nöqtədən keçən müstəvinin tənliyi

    Kollinear olmayan üç nöqtədən keçən müstəvinin tənliyi: şagird nöqtələrdən müstəvi üzərində yerləşən vektorları qurur, normal vektoru skalyar hasildən istifadə edərək tapır, müstəvinin tənliyini yazır və onu hər üç nöqtə ilə yoxlayır. 11-ci sinif, müstəvinin tənliyi; skalyar hasili və müstəvinin normal vektorunu bilən şagird üçün.

    6.13 Müstəvinin tənliyi