Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçimMətn

Qalıq teoremi · İki şərtdən iki əmsal

Qalıq haqqında teoremlə iki naməlum əmsalın tapılması: iki ikihədliyə bölmədə məlum qalıqlardan iki xətti tənlik qurmaq, sistemi həll etmək və əmsallardan ifadənin qiymətini hesablamaq. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; xətti tənliklər sistemini həll etməyi bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

x³ + ax² + bx − 4 çoxhədlisini x − 1 ikihədlisinə böldükdə qalıq 2, x + 2 ikihədlisinə böldükdə isə qalıq −10 alınır.

a·b hasilini tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

İki şərtdən iki əmsal

x³ + ax² + bx − 4 çoxhədlisini x − 1 ikihədlisinə böldükdə qalıq 2, x + 2 ikihədlisinə böldükdə isə qalıq −10 alınır.

a·b hasilini tapın.

Əsas fikir

Qalıq haqqında teorem (Bezu teoremi). P(x) çoxhədlisini x − m ikihədlisinə böldükdə alınan qalıq P(m)-ə, yəni çoxhədlinin x = m nöqtəsindəki qiymətinə bərabərdir.

Səbəb: P(x) = (x − m)·Q(x) + r bərabərliyində x = m yazanda (m − m)·Q(m) = 0 olur və r = P(m) qalır. Bölən x + a şəklindədirsə, onu x − (−a) kimi yazırıq: m = −a.

x − 1 ikihədlisinə bölmədə qalıq P(1) = 2; x + 2 ikihədlisinə bölmədə qalıq P(−2) = −10. İki şərt — iki tənlik.

Hər ikihədli öz nöqtəsini verir: x − m üçün qalıq çoxhədlinin m-dəki qiymətidir.

Addım-addım həll

  1. Çoxhədlini P(x) adlandıraq. Teoremə görə P(1) = 2 və P(−2) = −10.
  2. P(1) = 1 + a + b − 4 = 2, buradan a + b = 5.
  3. P(−2) = −8 + 4a − 2b − 4 = −10, buradan 4a − 2b = 2, yəni 2a − b = 1.
  4. Tənlikləri toplayırıq: 3a = 6, a = 2; onda b = 5 − 2 = 3.
  5. a·b = 2·3 = 6.

Cavab: 6

Yoxlama

Çoxhədli x³ + 2x² + 3x − 4 olur: P(1) = 1 + 2 + 3 − 4 = 2 və P(−2) = −8 + 8 − 6 − 4 = −10. Hər iki şərt ödənir.

Niyə digər cavablar səhvdir

  • 5Bu, a + b cəmidir; yalnız birinci şərt istifadə olunub. Sual hasili soruşur.
  • −1Bu, a − b fərqidir: 2 − 3 = −1.
  • 2Bu, yalnız a-dır; b tapılmadan hasil hesablana bilməz.
  • 3Bu, yalnız b-dir; hasil üçün a·b = 2·3 hesablanmalıdır.

Teorem və isbat: «Riyaziyyat. Dərslik. 11-ci sinif», «Qalıq haqqında teorem (Bezu teoremi)» (s. 11–12).

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qalıq teoremi · Verilmiş qalığa görə əmsal

    Qalıq haqqında teoremlə naməlum əmsalın tapılması: çoxhədlini xətti ikihədliyə böldükdə qalıq məlum olduqda şagird teoremə əsasən parametrli tənlik qurur, onu həll edir və tapılan qiyməti Hörner sxemi ilə yoxlayır. Tapşırıq teoremi tərs istiqamətdə, məlum qalıqdan əmsala doğru tətbiq etməyi öyrədir. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; xətti tənlik həll etməyi bilən şagird üçün.

    6.2 Qalıq haqqında teorem

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Qalıq teoremi · x + m ikihədlisinə bölmə

    Qalıq haqqında teoremin cəm şəklində yazılmış ikihədli bölənə tətbiqi: şagird böləni teoremin tələb etdiyi şəklə gətirir, çoxhədlinin hansı nöqtədəki qiymətinin lazım olduğunu müəyyən edir və mənfi ədədlərin qüvvətlərini diqqətlə hesablayaraq qalığı tapır. Tipik hesablama səhvləri izah olunur. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; mənfi ədədlərlə əməlləri və çoxhədlinin qiymətini bilən şagird üçün.

    6.2 Qalıq haqqında teorem

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Verilmiş həllə görə parametrlər

    Tənliklər sisteminin verilmiş həllinə görə naməlum əmsalları tapmaq: ədədlər cütünü sistemin hər bir tənliyində yerinə yazmaq, mənfi ədədin kvadratını və hasilin işarəsini düzgün hesablamaq, alınan birdəyişənli tənliklərdən əmsalları tapmaq və tələb olunan ifadəni hesablamaq. Qeyri-xətti tənliklərdən ibarət sistem, doqquzuncu sinif cəbri.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Loqarifmik tənliklər sistemi · hər iki tərəfi loqarifmləmə

    Üstündə loqarifm olan tənlik daxil olan sistemin həlli: hər iki tənliyi onluq loqarifmləyib lg x və lg y-ə görə simmetrik sistem almaq, Viyet teoremi ilə həll etmək və ədədlərə qayıtmaq. Qüvvətin və hasilin loqarifmi düsturlarını tətbiq edir. 11-ci sinif, orta çətinlikli imtahan tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üstlü-loqarifmik tənliklər sistemi · loqarifmdən qüvvətə keçid

    Bir tənliyi üstlü, digəri loqarifmik olan sistemin əvəzetmə üsulu ilə həlli: loqarifmin tərifi ilə y-i 2-nin qüvvəti kimi ifadə etmək, üstlü tənlikdə ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaq, tənliyi həll edib xy hasilini hesablamaq. 11-ci sinif, üstlü və loqarifmik tənliklər mövzusunun birgə tətbiqi.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Sistemin kökündən x + y cəmi

    Xətti tənliklər sistemini əvəzetmə üsulu ilə həll edib kökdən ifadənin qiymətini hesablamaq: əmsalı 1 olan dəyişəni ifadə etmək, mənfi ədədə vurarkən mötərizəni düzgün açmaq, hər iki dəyişəni tapıb soruşulan cəmi hesablamaq. Cəm, fərq və hasili qarışdırmamağı öyrədir; birdəyişənli xətti tənliyi həll edə bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.42 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin əvəzetmə üsulu ilə həlli