Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Əlverişli üsul: 1 − 2 + 3 − 4 + … + 99 − 100

Çətin tapşırıq: toplama və çıxma növbələşən uzun ifadəni əlverişli üsulla hesablamaq — çıxmaları əksin toplanması ilə əvəz edib qonşu toplananları cüt-cüt qruplaşdırmaq və cütlərin sayını tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanması, çıxılması və toplamanın xassələrini bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Əlverişli üsulla hesablayın: 1 − 2 + 3 − 4 + … + 97 − 98 + 99 − 100

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Çıxmanı toplamaya çevir, sonra qruplaşdır

Əsas fikir

İki ədədin fərqini tapmaq üçün azalanın üzərinə çıxılanın əksini əlavə edirik: a − b = a + (−b). Beləliklə, hər çıxma toplama ilə əvəz olunur.

Çıxmalar toplamaya çevriləndən sonra toplamanın yerdəyişmə və qruplaşdırma xassələri ilə əlverişli qruplar seçmək olar. Dərslikdə: −5 − 4 + 3 + 4 − 8 = −5 + (−4 + 4) + 3 + (−8) = −10.

(1 − 2) + (3 − 4) + … + (99 − 100)

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

Həll1 − 2 + 3 − 4 + … + 99 − 100 = ?

  1. Çıxmaları toplama ilə yazırıq: 1 + (−2) + 3 + (−4) + … + 99 + (−100).
  2. Qonşu iki toplananı qruplaşdırırıq: (1 − 2) + (3 − 4) + … + (99 − 100).
  3. Hər cüt −1-dir: 1 − 2 = −1, 3 − 4 = −1, …, 99 − 100 = −1.
  4. 1-dən 100-ə qədər 100 ədəd var, onlar 100 : 2 = 50 cüt əmələ gətirir.
  5. 50 dənə −1-in cəmi: eyni işarəli ədədlərin cəmində modullar toplanır, işarə saxlanır — −50.
  6. Cavab: 1 − 2 + 3 − 4 + … + 99 − 100 = −50

1 − 2 + 3 − 4 + … + 99 − 100: hər qonşu cüt −1 verir; 50 cüt, cəmi −50

Mavi xanalar tək ədədlər (+), qırmızılar cüt ədədlər (−). Hər qonşu cüt −1 verir.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

Başqa yolla: tək ədədlərin cəmi 1 + 3 + … + 99 = 2500, cüt ədədlərin cəmi 2 + 4 + … + 100 = 2550. 2500 − 2550 = −50 ✓.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

(2 − 1) + (4 − 3) + … = 50

Cütlərdə ədədlərin yeri dəyişdirilib.

Düzgün

(1 − 2) + (3 − 4) + … = −50

Hər cüt −1, cütlərin sayı 50.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 50 — Hər cütün qiyməti 1 götürülüb (2 − 1). Cütdə əvvəl tək ədəd gəlir: 1 − 2 = −1.
  • −100 — Cütlərin sayı 100 götürülüb. 100 ədəd 50 cüt əmələ gətirir.
  • 0 — Toplananların bir-birini yox etdiyi düşünülüb. 1 və −2 əks ədədlər deyil, cəmi −1-dir.
  • −5050 — Bütün ədədlər çıxılıb: −(1 + 2 + … + 100). İşarələr növbələşir: tək ədədlər toplanır, cüt ədədlər çıxılır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Uzun cəm: (−1) + 2 + (−3) + 4 + … + 20

    Çətin tapşırıq: işarələri növbələşən uzun tam ədədli cəmi toplamanın qruplaşdırma xassəsi ilə qonşu cütlərə ayırıb əlverişli üsulla hesablamaq, cütlərin sayını düzgün tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını və toplamanın xassələrini bilən şagird üçün.

    1.17 Tam ədədlərin toplanması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qruplaşdırma ilə: 18 + 37 + (−27) + (−10)

    Orta çətinlikli tapşırıq: toplamanın yerdəyişmə və qruplaşdırma xassələrini tam ədədlərə tətbiq edərək müsbət və mənfi toplananları ayrıca qruplaşdırmaq və cəmi əlverişli üsulla tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; eyni və müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını bilən şagird üçün.

    1.17 Tam ədədlərin toplanması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Naməlum toplanan: −24 + □ = 9

    Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlərin toplanmasında naməlum toplananı ədəd oxunda hərəkətin istiqamətini və uzunluğunu müəyyən etməklə tapmaq və cavabı toplama ilə yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını və əks ədədləri bilən şagird üçün.

    1.17 Tam ədədlərin toplanması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mötərizəli ifadə: −5 − 2 − (1 + 8)

    Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizəli tam ədədli ifadədə əvvəl mötərizənin qiymətini tapmaq, sonra ardıcıl çıxmaları əksin toplanması ilə əvəz edərək hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanmasını və çıxılmasını öyrənən şagird üçün.

    1.18 Tam ədədlərin çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kimin fikri doğru deyil? −a − b bərabərlikləri

    Çətin tapşırıq: dəyişənli bərabərlikləri verilmiş qiymətlərdə hər iki tərəfi ayrıca hesablayaraq yoxlamaq, mötərizə qarşısındakı minusun və mənfi ədədin çıxılmasının mənasını anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanması, çıxılması və əks ədəd anlayışını bilən şagird üçün.

    1.18 Tam ədədlərin çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Natural ədədin qüvvəti — Mötərizəsiz ifadədə əməllərin sırası

    Qüvvət daxil olan ədədi ifadələrin qiymətinin tapılmasına aid orta səviyyəli tapşırıq: mötərizə olmayan ifadədə əvvəl qüvvətə yüksəltmə, sonra vurma, sonra toplama əməlini yerinə yetirmək; toplamanı əvvəl etmək və ya qüvvəti vurma ilə əvəzləmək kimi səhvlərdən qaçmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı.