Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualEkspertTək seçim

Nisbətin dərəcəsi

Birhədlilərin nisbətinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: bölünənin və nisbətin dərəcəsi məlum olduqda bölənin dərəcəsi tapılır. Şagird birhədlinin dərəcəsi anlayışını və eyni əsaslı qüvvətlərin nisbəti qaydasını birləşdirərək dərəcələr arasındakı əlaqəni hərf-hərf təhlillə əsaslandırır. Birhədlinin dərəcəsini və birhədlilərin bölünməsini bilən şagird üçün ekspert səviyyəli sual.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

M₁ birhədlisinin dərəcəsi 13-dür. M₁ : M₂ nisbəti dərəcəsi 5 olan birhədlidir (M₂-nin dəyişənləri sıfırdan fərqlidir). M₂ birhədlisinin dərəcəsini tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Nisbətin dərəcəsi = dərəcələrin fərqi

Əsas fikir

Dərslikdə: «birhədlinin hərfi vuruqlarının (dəyişənlərin) dərəcələrinin cəmi birhədlinin dərəcəsi (qüvvəti) adlanır».

Qismət birhədli olanda hər hərfin qismətdəki üstü bölünəndəki və böləndəki üstlərin fərqidir. Bu fərqləri toplasaq, bölünənin üstlərinin cəmindən bölənin üstlərinin cəmi çıxılmış olur:

M1 : M2‑nin dərəcəsi = M1‑in dərəcəsi − M2‑nin dərəcəsi

Əmsallar dərəcəyə təsir etmir. Vurmada isə dərəcələr toplanır.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqNisbətin dərəcəsi

M1‑in dərəcəsi 13, M1 : M2‑nin dərəcəsi 5; M2‑nin dərəcəsi = ?

  1. Qismət birhədli olduğu üçün M2‑nin hər hərfi M1‑də var və onun M2‑dəki üstü M1-dəkindən böyük deyil.
  2. Hər hərf üçün: qismətdəki üst = M1‑dəki üst − M2‑dəki üst. Bu bərabərlikləri hərf‑hərf toplasaq: 5 = 13 − (M2‑nin dərəcəsi).
  3. M2‑nin dərəcəsi = 13 − 5 = 8.
  4. Cavab: 8

Nümunə: M1 = 2x7y6, M2 = x4y4

HərfM1M2M1 : M2 = 2x3y2
x747 − 4 = 3
y646 − 4 = 2
dərəcə1385

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Nümunədə M1 = 2x7y6 (dərəcəsi 7 + 6 = 13), M2 = x4y4 (dərəcəsi 8), M1 : M2 = 2x3y2 (dərəcəsi 3 + 2 = 5) — şərt ödənir. Başqa M1 və M2 seçsək də M2‑nin dərəcəsi 8 olacaq, çünki 5 = 13 − (M2‑nin dərəcəsi).

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 18M2 bölünənlə qismətin hasili kimi götürülüb (13 + 5). Əslində M2 = M1 : (M1 : M2) — bölmədə dərəcələr çıxılır.
  • −8Fərq tərsinə alınıb: 5 − 13. Birhədlinin dərəcəsi mənfi ola bilməz — o, natural üstlərin cəmidir və ya 0‑dır.
  • 2,6Dərəcələr bölünüb: 13 : 5. Bölmədə hər hərfin üstləri çıxılır, ona görə dərəcələr də çıxılır; dərəcə kəsr ola bilməz.
  • 65Dərəcələr vurulub: 13 · 5. Nə vurmada, nə bölmədə dərəcələr vurulmur — vurmada toplanır, bölmədə çıxılır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üstləri bərabər olan hərf: a⁰ = 1

    Birhədlilərin nisbətinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: kəsr şəklində yazılmış iki birhədlinin nisbəti ixtisar edilir. Şagird əmsalları işarə qaydası ilə bölür, hər hərf üçün eyni əsaslı qüvvətlərin nisbəti qaydasını tətbiq edir, nəticəni hərf-hərf təhlil edir və vurma ilə yoxlayır. Birhədlinin standart şəklini və eyni əsaslı qüvvətləri bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.20 Birhədlilərin nisbəti

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Birhədlini tanımaq

    Birhədli anlayışına aid 7-ci sinif cəbr sualı: verilmiş ifadələrdən birhədli olanı tanımaq tələb olunur. Şagird birhədlinin tərifini müxtəlif yazılışlı ifadələrə tətbiq edir və hər ifadədə dəyişənlər ilə ədədlər üzərində hansı əməllərin iştirak etdiyini təhlil edir. Birhədlilər və onların hasili mövzusuna giriş, tərifi yenicə öyrənən şagird üçün əsas səviyyəli sual.

    2.19 Birhədlilər və onların hasili

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Birhədlini üçhədliyə vururuq

    Birhədlinin çoxhədliyə vurulmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: birhədli üçhədliyə vurulur və hasil çoxhədli şəklində yazılır. Şagird vurmanın paylama qanununa əsasən birhədlini çoxhədlinin hər həddinə vurur, əmsalları vurur, eyni əsaslı qüvvətlərin vurulması qaydasını tətbiq edir və nəticəni standart şəkildə yazır; cavab dəyişənin qiyməti ilə yoxlanıla bilər. Birhədlilərin hasilini bilən şagird üçün əsas səviyyəli sual.

    2.24 Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Hasilin dərəcəsi

    Birhədli ilə çoxhədlinin hasilinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı. Şagird iki dəyişənli birhədlini çoxhədliyə vurur, hasili standart şəkildə yazır, hər həddin dərəcəsini hərflərin üstlərinin cəmi kimi hesablayır və alınan çoxhədlinin dərəcəsini müəyyən edir. Birhədlinin və çoxhədlinin dərəcəsini bilən şagird üçün yüksək səviyyəli sual.

    2.24 Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Naməlum bölən birhədli

    Naməlum bölənin tapılmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: birhədlilərin bölünməsi bərabərliyində bilinməyən birhədli tapılır. Şagird bölünən, bölən və qismət arasındakı əlaqədən istifadə edərək naməlum komponenti ifadə edir, əmsalları işarə ilə bölür, hərflər üçün eyni əsaslı qüvvətlərin nisbəti qaydasını tətbiq edir və cavabı bölməni yenidən aparmaqla yoxlayır. Birhədlilərin bölünməsini bilən şagird üçün çətin səviyyəli sual.

    2.20 Birhədlilərin nisbəti

  • SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim

    Kvadratından və kubundan birhədli

    Birhədlinin kvadratı və kubu verildikdə birhədlinin özünün tapılmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı. Şagird verilmiş bərabərlikləri birləşdirmək üçün birhədlilərin vurulması və bölünməsi qaydalarını tətbiq edir, alınan birhədlinin işarəsini əsaslandırır və cavabı hasilin qüvvəti qaydası ilə yoxlayır. Birhədlilərin qüvvətə yüksəldilməsini yaxşı bilən şagird üçün ekspert səviyyəli sual.

    2.21 Birhədlilərin hasilinin və nisbətinin qüvvətə yüksəldilməsi