Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Həll etmədən köklərin işarəsini müəyyən etmək

Viyet teoremi ilə kvadrat tənliyin köklərinin işarəsini tənliyi həll etmədən müəyyən etmək, 8-ci sinif. Əvvəlcə diskriminantla həqiqi köklərin olub-olmadığı yoxlanılır, sonra köklərin hasilinin işarəsinə görə köklərin eyni və ya müxtəlif işarəli olduğu, cəmin işarəsinə görə isə hər ikisinin müsbət və ya mənfi olduğu müəyyənləşdirilir. Sual bir neçə tənliyi bu ardıcıllıqla müqayisə etməyi tələb edir.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Tənlikləri həll etmədən müəyyən edin: hansı tənliyin iki həqiqi kökü var və hər iki kökü mənfidir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Viyet teoremi

Əsas fikir

x² + px + q = 0 tənliyi üçün x₁ + x₂ = −p və x₁ · x₂ = q (Viyet teoremi). İşarəni üç addımda müəyyən edirik:

  1. D = p² − 4q < 0 olarsa, həqiqi kök yoxdur — işarədən danışmaq olmaz.
  2. Hasil q < 0 olarsa, köklər müxtəlif işarəlidir (bu halda D həmişə müsbətdir).
  3. Hasil q > 0 və D ≥ 0 olarsa, köklər eyni işarəlidir: cəm −p > 0 olanda hər ikisi müsbət, −p < 0 olanda hər ikisi mənfidir.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqHəll etmədən köklərin işarəsini müəyyən etmək

Hansı tənliyin iki mənfi həqiqi kökü var?

  1. Hər tənlik üçün D, hasil (q) və cəm (−p) hesablanır — cədvələ baxın.
  2. Hasili mənfi olan x² + 9x − 5 = 0 və x² − 3x − 5 = 0 tənliklərinin kökləri müxtəlif işarəlidir.
  3. x² + 3x + 5 = 0 tənliyində D = 9 − 20 = −11 < 0 — həqiqi kök yoxdur, cəm və hasilin işarəsinə baxmağın mənası yoxdur.
  4. x² − 9x + 5 = 0: D > 0, hasil 5 > 0, cəm 9 > 0 — hər iki kök müsbətdir.
  5. x² + 9x + 5 = 0: D = 81 − 20 = 61 > 0, hasil 5 > 0 (eyni işarə), cəm −9 < 0 — hər iki kök mənfidir.
  6. Cavab: x² + 9x + 5 = 0

İşarə cədvəli

TənlikDx₁ · x₂x₁ + x₂Nəticə
x² − 9x + 5 = 06159ikisi də müsbət
x² + 3x + 5 = 0−11——həqiqi kök yoxdur
x² + 9x − 5 = 0101−5−9müxtəlif işarəli
x² − 3x − 5 = 029−53müxtəlif işarəli
x² + 9x + 5 = 0615−9ikisi də mənfi

x² + 9x + 5 = 0 tənliyinin kökləri ədəd oxunda

x² + 9x + 5 = 0: hasil müsbət olduğuna görə köklər eyni işarəli, cəm mənfi olduğuna görə hər ikisi sıfırdan soldadır (kök düsturu: x = (−9 ± √61)/2).

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Kök düsturu ilə: x = (−9 ± √61)/2. √61 ≈ 7,8 < 9 olduğundan hər iki ədəd mənfidir: təxminən −0,6 və −8,4.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • x² + 3x + 5 = 0Hasil müsbət, cəm mənfidir, amma D = 9 − 20 < 0 — həqiqi kökü yoxdur. İşarə qaydası yalnız həqiqi köklər olanda işləyir.
  • x² − 9x + 5 = 0Köklər eyni işarəlidir (hasil 5 > 0), amma cəm 9 > 0 — hər ikisi müsbətdir.
  • x² + 9x − 5 = 0Hasil −5 < 0 — köklər müxtəlif işarəlidir. Cəmin mənfi olması yalnız mənfi kökün modulca böyük olduğunu göstərir.
  • x² − 3x − 5 = 0Hasil −5 < 0 — köklər müxtəlif işarəlidir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Çevrilmiş tənliyin köklərinin cəmi və hasili

    Viyet teoremi, 8-ci sinif: çevrilmiş kvadrat tənlikdə köklərin cəmi əks işarə ilə götürülmüş ikinci əmsala, hasili isə sərbəst həddə bərabərdir. Sual tənliyi həll etmədən köklərin cəmini və hasilini əmsallardan tapmağı, işarəni düzgün seçməyi və həqiqi köklərin varlığını diskriminantla yoxlamağı məşq etdirir.

    3.14 Viyet teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Köklərin kvadratları cəmi

    Viyet teoremi ilə köklərin simmetrik ifadəsini hesablamaq, 8-ci sinif: köklərin kvadratları cəmini cəmin kvadratı düsturu vasitəsilə köklərin cəmi və hasili ilə ifadə etmək. Sual tənliyi həll etmədən ifadənin qiymətini tapmağı, həqiqi köklərin varlığını diskriminantla yoxlamağı və (x₁ + x₂)² açılışındakı ikiqat hasili unutmamağı məşq etdirir.

    3.14 Viyet teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kökləri dəyişdirilmiş tənlik qurmaq

    Viyet teoremi və onun tərsi birlikdə, 8-ci sinif: verilmiş tənliyin kökləri ilə ifadə olunan yeni ədədləri kök kimi qəbul edən çevrilmiş kvadrat tənlik qurmaq. Yeni köklərin cəmi və hasili köhnə köklərin cəmi və hasili ilə ifadə edilir, mötərizələr açılır, sonra tərs teoremlə tənlik yazılır və diskriminant müqayisəsi ilə yoxlanılır.

    3.14 Viyet teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    İki bərabər kök üçün əmsalı tapmaq

    Kvadrat tənliyin köklərinin sayı ilə diskriminant arasındakı əlaqədən istifadə edərək naməlum əmsalı tapmaq: diskriminantı həmin əmsalla ifadə etmək, verilmiş şərtə uyğun bərabərlik qurmaq və alınan xətti tənliyi həll etmək. Tapılan qiyməti tənlikdə yerinə yazıb şərti yoxlamağı məşq etdirir; diskriminantın hallarını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.13 Kvadrat tənliklərin həlli. Kvadrat tənliyin kökləri düsturu

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Diskriminantın hesablanması

    Kvadrat tənliyin diskriminantını hesablamaq: tənliyi standart şəkildə oxuyub əmsalları işarələri ilə birlikdə müəyyən etmək, diskriminant düsturuna yerinə yazmaq və qüvvət ilə hasildə işarə qaydalarını düzgün tətbiq etmək. Köklər düsturunun birinci addımını məşq etdirir; kvadrat tənlik anlayışını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.13 Kvadrat tənliklərin həlli. Kvadrat tənliyin kökləri düsturu

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Diskriminantın işarəsi və köklərin sayı

    Diskriminantın işarəsinə görə kvadrat tənliyin həqiqi köklərinin sayını müəyyən etmək: hər tənlik üçün diskriminantı hesablamaq və onun müsbət, sıfır və ya mənfi olmasından nəticə çıxarmaq. Tam və natamam tənliklər arasından verilmiş şərtə uyğun olanı seçmək bacarığını məşq etdirir; diskriminantı hesablaya bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.13 Kvadrat tənliklərin həlli. Kvadrat tənliyin kökləri düsturu