Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçimMətn

Təkrarlanan kök

Dördüncü dərəcəli çoxhədlinin təkrarlanan kökü: şagird məlum kökə görə sintetik bölməni ardıcıl təkrarlayır, hər addımda qalığı yoxlayır, çoxhədlini xətti vuruqlara ayırır və köklərin təkrarlanma sayını ayrılışdan müəyyən edir. Təkrarlanan kök anlayışı və onun ayrılışdakı rolu izah olunur. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem; sintetik bölməni bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Çoxhədli üçün P(1) = 0 olduğu məlumdur:

P(x)=x4−6x2+8x−3P(x) = x^4 - 6x^2 + 8x - 3

P(x) çoxhədlisinin kökləri haqqında hansı fikir doğrudur?

Bir variant seç
İzahı göstər

Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem · 11-ci sinif

Təkrarlanan kök

Əsas fikir

P(x) = (x − m)ᵏ·Q(x) və Q(m) ≠ 0 olarsa, m ədədi k dəfə təkrarlanan kökdür.

Ona görə də x − 1-ə bölməni qismətdə qalıq sıfırdan fərqli olanadək təkrarlayırıq və neçə dəfə bölündüyünü sayırıq. Çatışmayan x³ həddini 0 əmsalı ilə yazmağı unutmayın.

Addım-addım həll

  1. Əmsallar: 1, 0, −6, 8, −3. 1-ə bölürük: 1; 1; −5; 3; qalıq 0 ⇒ P(x) = (x − 1)(x³ + x² − 5x + 3).
  2. Qismətdə yenə x = 1 yoxlanır: 1 + 1 − 5 + 3 = 0. Yenidən bölürük: 1; 2; −3; qalıq 0 ⇒ x³ + x² − 5x + 3 = (x − 1)(x² + 2x − 3).
  3. x² + 2x − 3 = (x − 1)(x + 3) — burada da x − 1 vuruğu var.
  4. Nəticə: P(x) = (x − 1)³(x + 3). Q(x) = x + 3 üçün Q(1) = 4 ≠ 0, deməli x = 1 üç dəfə təkrarlanan kök, x = −3 sadə kökdür.
110−68−3
11−53
11−530

Birinci bölmə: P(x)-in x − 1-ə sintetik bölünməsi.

111−53
12−3
12−30

İkinci bölmə: qismətin yenidən x − 1-ə bölünməsi.

Cavab: x = 1 üç dəfə təkrarlanan kökdür, x = −3 isə sadə kökdür.

Yoxlama

Vurub yoxlayaq: (x − 1)³ = x³ − 3x² + 3x − 1; (x³ − 3x² + 3x − 1)(x + 3) = x⁴ + 3x³ − 3x³ − 9x² + 3x² + 9x − x − 3 = x⁴ − 6x² + 8x − 3 ✓. Dərəcələr də uyğundur: 3 + 1 = 4.

Niyə digər cavablar səhvdir

  • x = 1 iki dəfə təkrarlanan kökdür, x = −3 isə sadə kökdür. — İki bölmədən sonra dayanılıb; x² + 2x − 3-ün içində də x − 1 vuruğu var. Bu halda dərəcə 2 + 1 = 3 olardı, P isə 4-cü dərəcəlidir.
  • x = 1 və x = −3 köklərinin hər biri iki dəfə təkrarlanır. — (x − 1)²(x + 3)² = x⁴ + 4x³ − 2x² − 12x + 9 olur, verilmiş çoxhədli ilə üst-üstə düşmür.
  • x = 1 sadə kökdür, x = −3 isə üç dəfə təkrarlanan kökdür. — Təkrarlanma sayları yerini dəyişib; (x − 1)(x + 3)³-də x³-ün əmsalı 8 olur, P-də isə 0-dır.
  • x = −1 üç dəfə təkrarlanan kökdür, x = 3 isə sadə kökdür. — Köklərin işarəsi tərsinə çevrilib: P(−1) = 1 − 6 − 8 − 3 = −16 ≠ 0.

Mənbə: Riyaziyyat. Dərslik. 11-ci sinif, «Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem», s. 13–14 (teorem, kök anlayışı və sintetik bölmə). Sual orijinaldır; ədədlər və kontekst bu sual üçün yazılıb.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kökün təkrarlanma sayı: Hörner sxemi

    Təkrarlanan kökün təkrarlanma sayının Hörner sxemi ilə tapılması: şagird verilmiş ədədə görə sintetik bölməni qalıq sıfır olduqca ardıcıl təkrarlayır, neçə dəfə qalıqsız bölmə alındığını sayır və nəticəni çoxhədlinin vuruqlara ayrılışı ilə yoxlayır. Təkrarlanma sayı ilə çoxhədlinin dərəcəsinin fərqi izah olunur. 11-ci sinif; sintetik bölməni bilən şagird üçün.

    6.6 Cəbrin əsas teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Məlum kökə görə kub çoxhədlini vuruqlara ayırmaq

    Kökü məlum olan kub çoxhədlinin vuruqlara ayrılması: şagird verilmiş kökə uyğun xətti vuruğu müəyyən edir, sintetik bölmə ilə qalan kvadrat üçhədlini alır və onu da xətti vuruqlara ayıraraq tam ayrılışı yazır. Cavab vuruqları vurmaqla yoxlanılır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem; sintetik bölməni və kvadrat üçhədlinin vuruqlara ayrılmasını bilən şagird üçün.

    6.3 Çoxhədlinin vuruqları haqqında teorem

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Dördüncü dərəcəli tənliyin kökləri

    Tam əmsallı dördüncü dərəcəli tənliyin bütün köklərinin tapılması: şagird rasional köklər haqqında teoremlə namizədlər siyahısını qurur, tapılan kökləri ardıcıl sintetik bölmə ilə ayırır, qalan kvadrat üçhədlini həll edir və kökləri müqayisə edərək tələb olunan hasili hesablayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; sintetik bölmə və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Dördüncü dərəcəli tənliyin bütün kökləri

    Dördüncü dərəcəli tənliyin kompleks ədədlər çoxluğunda bütün köklərinin tapılması: şagird rasional kök namizədlərini yoxlayır, sintetik bölməni ardıcıl tətbiq edir, alınan kvadrat vuruğun köklərini tapır və cəbrin əsas teoreminin nəticəsi ilə cavabın tamlığını yoxlayır. 11-ci sinif; rasional köklər teoremini, sintetik bölməni və kompleks ədədləri bilən şagird üçün.

    6.6 Cəbrin əsas teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Baş əmsalı 1 olan kub tənliyin ən böyük kökü

    Tam əmsallı kub tənliyin həlli: şagird rasional köklər haqqında teoremin nəticəsi ilə tam kök namizədlərini müəyyən edir, onları ardıcıl yoxlayaraq bir kök tapır, sintetik bölmə ilə tənliyi kvadrat tənliyə gətirir, bütün kökləri tapıb müqayisə edir. Cavab kökləri tənliyə qoymaqla yoxlanılır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; sintetik bölmə və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Çoxhədlinin bölünməsi · Baş əmsalı 1 olmayan ikihədli

    Baş əmsalı vahid olmayan xətti ikihədliyə bölmə: şagird Hörner sxemini belə bölənə tətbiq etmək üçün böləni uyğun şəklə gətirir, sintetik bölməni aparır və nəticəni ilkin bölmə üçün düzgün yazır; cavab bölmə bərabərliyi ilə yoxlanılır. Sintetik bölmənin sərhədləri və ondan düzgün istifadə qaydası izah olunur. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; kəsrlərlə hesablamağı və Hörner sxemini bilən şagird üçün.

    6.1 Çoxhədlinin çoxhədliyə bölünməsi