Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
20 material
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qalıq haqqında teoremin qrafik şərhi: üçüncü dərəcəli çoxhədlinin qrafiki verildikdə onu xətti ikihədliyə bölmədə alınan qalığı bölmə aparmadan qrafikdən oxumaq. Şagird teoremi qrafiklə əlaqələndirir, lazım olan nöqtəni qrafikdə tapır və oxunan qiyməti qalıq kimi şərh edir. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər və funksiyanın qrafiki; qrafikdən funksiyanın qiymətini oxumağı bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qalıq haqqında teoremin real həyat modelində tətbiqi: illərdən asılı çoxhədli model xətti ikihədliyə bölündükdə qalığı hesablamaq və onun kontekstdə nəyi ifadə etdiyini düzgün şərh etmək. Şagird modeldə dəyişənin mənasını izləyir, onluq kəsrlərlə hesablama aparır və mümkün şərhləri müqayisə edir. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; onluq kəsrlərlə hesablamağı bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Açılmamış yüksək dərəcəli çoxhədlinin xətti ikihədliyə bölünməsində qalığın tapılması: mötərizələri açmaq əvəzinə qalıq haqqında teoremdən istifadə edib çoxhədlinin qiymətini birbaşa hesablamaq. Şagird qüvvətlərlə diqqətli hesablama aparır və bu yolun mötərizələri açmaqdan nə üçün səmərəli olduğunu görür. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; qüvvətlərlə hesablamanı bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çoxhədlini kvadrat üçhədliyə böldükdə qalığın tapılması: çoxhədlinin özü verilmədən, yalnız xətti ikihədlilərə bölmədə alınan qalıqlar məlum olduqda. Şagird axtarılan qalığın mümkün şəklini əsaslandırır, üçhədlini vuruqlara ayırır, qalıq haqqında teoremlə tənliklər sistemi qurub həll edir. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; kvadrat üçhədlini vuruqlara ayırmağı və iki tənlik sistemini bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Qalıq haqqında teoremlə iki naməlum əmsalın tapılması: iki ikihədliyə bölmədə məlum qalıqlardan iki xətti tənlik qurmaq, sistemi həll etmək və əmsallardan ifadənin qiymətini hesablamaq. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; xətti tənliklər sistemini həll etməyi bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
İki müxtəlif ikihədliyə bölmədə alınan qalıqların müqayisəsi: şagird qalıq haqqında teoremlə hər qalığı ayrıca ifadə edir, qalıqların bərabərliyi şərtindən parametrə görə xətti tənlik qurur, onu həll edir və ortaq qalığı hesablayaraq cavabı yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; mənfi ədədlərlə hesablamağı və xətti tənliyi bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qalıq haqqında teoremdən qalıqsız bölünmə şərtinin çıxarılması: şagird çoxhədlinin xətti ikihədliyə qalıqsız bölünməsini teoremin dili ilə ifadə edir, bu şərtdən naməlum sərbəst həddi tapır və bölməni Hörner sxemi ilə yoxlayır. Tapşırıq növbəti mövzu olan vuruqlar haqqında teoremə hazırlıqdır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; çoxhədlinin qiymətini və xətti tənliyi bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qalıq haqqında teoremlə naməlum əmsalın tapılması: çoxhədlini xətti ikihədliyə böldükdə qalıq məlum olduqda şagird teoremə əsasən parametrli tənlik qurur, onu həll edir və tapılan qiyməti Hörner sxemi ilə yoxlayır. Tapşırıq teoremi tərs istiqamətdə, məlum qalıqdan əmsala doğru tətbiq etməyi öyrədir. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; xətti tənlik həll etməyi bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Qalıq haqqında teoremin cəm şəklində yazılmış ikihədli bölənə tətbiqi: şagird böləni teoremin tələb etdiyi şəklə gətirir, çoxhədlinin hansı nöqtədəki qiymətinin lazım olduğunu müəyyən edir və mənfi ədədlərin qüvvətlərini diqqətlə hesablayaraq qalığı tapır. Tipik hesablama səhvləri izah olunur. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; mənfi ədədlərlə əməlləri və çoxhədlinin qiymətini bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Qalıq haqqında teoremin (Bezu teoreminin) birbaşa tətbiqi: kub çoxhədlini xətti ikihədliyə böldükdə alınan qalığı bölmə aparmadan tapmaq və nəticəni Hörner sxemi ilə yoxlamaq. Şagird teoremin ifadəsini xatırlayır, hesablamanı dəqiq aparır və iki üsulun eyni nəticə verdiyini görür. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər bölməsi; çoxhədlinin qiymətini hesablamağı və sintetik bölməni bilən şagird üçün.
6.2 Qalıq haqqında teorem
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: «x ədədindən 5 vahid çox olan ədədin 3 misli» kimi iki addımlı söz şərtini mötərizəli ifadə ilə yazmaq və dəyişənin mənfi qiymətində onun qiymətini hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; «vahid çox» (toplama) ilə «misli» (vurma) münasibətlərini ayırmağı və tam ədədlərlə hesablamağı möhkəmləndirir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: «m və n ədədlərinin cəminin −3-ə hasili» kimi sözlə verilmiş münasibəti mötərizəli dəyişənli ifadə şəklində yazmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; bütöv cəmin vurulduğunu mötərizə ilə göstərməyi və mənfi vuruğu mötərizəyə almağı öyrədir, mötərizəni unutmaq səhvinin qarşısını alır.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: sözlə verilmiş münasibəti («c-nin 4 misli ilə d-nin 2 mislinin fərqi») dəyişəni olan riyazi ifadə şəklində yazmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; «misli», «cəmi», «fərqi» sözlərini əməllərə çevirməyi öyrədir və «misli» sözünü «çox» və ya qüvvət kimi anlamaq, fərqdə hədlərin yerini dəyişmək səhvlərinin qarşısını alır.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: alış-veriş məsələsində ödənilən pulu iki dəyişənli ifadə (qiymət · say) ilə yazmaq və onluq kəsrlərlə ifadənin qiymətini hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; mətnli şərtdən ifadə qurmağı və onun qiymətini mənalandırmağı öyrədir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: dəyişənlərin mənfi qiymətində d² + c və −2d + 5 ifadələrinin qiymətlərini hesablamaq və müqayisə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; mənfi ədədin kvadratını və iki mənfi ədədin hasilini düzgün hesablamağı, qiymətləri öz hərflərinə yazmağı möhkəmləndirir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: iki dəyişənli 2a + b ifadəsinin müsbət və mənfi tam qiymətlərdə qiymətlərini hesablayıb qiymətlər cədvəlini tamamlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; tam ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün, mənfi ədədi yerinə yazarkən mötərizə və işarə qaydalarını möhkəmləndirir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: düzbucaqlı və kvadratdan ibarət mürəkkəb fiqurun sahəsini iki dəyişənli ifadə ilə yazmaq (hissələrin sahələrinin cəmi) və dəyişənlərin verilmiş qiymətlərində sahəni hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; düzbucaqlı və kvadratın sahəsini bilən şagird üçün, kvadratın sahəsini x² kimi yazmağı və fiquru hissələrə bölməyi öyrədir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: iki növ qayıqdakı turistlərin sayını dəyişəni olan ifadə (3a + 4b) ilə yazmaq və dəyişənlərin verilmiş qiymətlərində onun qiymətini hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; mətnli məsələdən ifadə qurmağı və «hərəsində 3» münasibətini vurma ilə yazmağı öyrədir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: ədədlərdən və dəyişənlərdən ibarət hasildə (7x · (−3)y) vurmanın xassələri ilə ədədi vuruqları bir yerə yığıb əmsalı tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr, əmsal və hərfi hissə anlayışları; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını tətbiq etməyi öyrədir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: dəyişənin mənfi tam qiymətində kvadratı, ədədə hasili və sabiti olan ifadənin (x² − 4x + 1) qiymətini əməllərin ardıcıllığına əməl etməklə hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; mənfi ədədin kvadratını və iki mənfi ədədin hasilini düzgün hesablamağı möhkəmləndirir.
1.27 Dəyişəni olan ifadələr
