Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
30 material
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: mənfi vuruqlu mötərizəni paylama xassəsi ilə açıb tərəflərin eyni hərfli toplananlarını müqayisə etməklə bərabərlikdəki naməlum əmsalları tapmaq; mənfi vuruğun işarələri əksinə dəyişdirdiyini tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması və əmsal anlayışı.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin mətnli məsələ: satış gəliri və xərclər üçün dəyişənli ifadə yazmaq, xərclərin cəmini mötərizə ilə çıxıb mötərizəni açmaq, ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaq və onluq kəsr qiymətlərində qazancı iki üsulla hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; onluq kəsrlərlə əməlləri və vurmanın paylama xassəsini bilən şagird üçün.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli mətnli məsələ: üçbucağın perimetri və iki tərəfi məlum olduqda üçüncü tərəf üçün mötərizəli ifadə yazmaq və onun qiymətini iki üsulla — mötərizə daxilini hesablamaqla və mənfi işarəli mötərizəni açmaqla — tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; perimetr anlayışını və dəyişəni olan ifadələri bilən şagird üçün.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: mənfi vuruqlu mötərizəli ədədi ifadənin qiymətini iki üsulla — mötərizə daxilini əvvəlcə hesablamaqla və paylama xassəsi ilə mötərizəni açmaqla — tapmaq və nəticələri müqayisə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını bilən şagird üçün.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizəli bərabərliklərin dəyişənlərin istənilən qiymətində doğru olub-olmadığını mötərizəni açmaqla yoxlamaq; vuruğun hər toplanana vurulmasını və mənfi vuruqda bütün işarələrin dəyişməsini tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: mənfi vuruğu paylama xassəsi ilə mötərizədəki hər toplanana vurmaq və hər hasilin işarəsini tam ədədlərin vurulma qaydası ilə tapmaq; vuruq mənfi olduqda bütün işarələrin əksinə dəyişdiyini görmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: vurmanın paylama xassəsi ilə müsbət vuruğu mötərizədəki hər toplanana vurmaq və toplananların işarələrini saxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması; dəyişəni olan ifadələri və tam ədədlərin vurulmasını bilən şagird üçün.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: iki mötərizəli ifadədə qarşısında işarə olmayan və mənfi işarəli mötərizələri açmaq, sonra toplananları qruplaşdıraraq verilmiş x − y fərqinin qiymətindən istifadə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; dəyişəni olan ifadələri və mötərizə açma qaydalarını bilən şagird üçün.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: qarşısında mənfi işarəsi olan mötərizəni hərfi ifadədə açmaq, mötərizə daxilindəki həm ədədi, həm də dəyişənli toplananların işarəsini əksinə dəyişmək və ədədləri hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması; dəyişəni olan ifadələri bilən şagird üçün.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: qarşısında mənfi işarəsi olan mötərizəni açarkən daxilindəki bütün toplananların işarəsini əksinə dəyişmək və ədədi ifadənin qiymətini hesablamaq; cavabı mötərizə daxilini əvvəlcə hesablamaqla yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması; tam ədədlərlə toplama və çıxmanı bilən şagird üçün.
1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
Ekspert səviyyəli tərs tapşırıq: verilmiş ehtimala və əlverişli halların sayına görə mümkün halların ümumi sayını tapmaq, sonra ehtimalın yeni qiymətinə uyğun olaraq torbaya əlavə edilməli kürələrin sayını hesablamaq. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: P(A) = n(A)/n düsturundan n-in tapılması.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin situasiya tapşırığı: ardıcıl nömrələnmiş mənzillərdən müəyyən mərtəbədəki nömrələri tapmaq və həmin mərtəbədən təsadüfi seçilən mənzilin nömrəsinin verilmiş ədədə bölünməsi ehtimalını hesablamaq. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: mümkün halların kontekstdən müəyyənləşdirilməsi, bölünmə əlaməti.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin situasiya tapşırığı: mətndəki münasibətlərə görə tənlik quraraq hər rəngdən olan kürələrin sayını tapmaq, sonra təsadüfən çıxarılan kürənin müəyyən rəngdə olması ehtimalını hesablamaq. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: əlverişli və mümkün halların sayının kontekstdən müəyyən edilməsi, xətti tənlik.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta səviyyəli tapşırıq: müxtəlif sınaqlarda hadisələrin ehtimallarını hesablayıb kəsr, onluq kəsr və faiz şəklində müqayisə etmək, ehtimal şkalasında yerləşdirmək. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: az və çox ehtimallı hadisələr, 1/2 ilə müqayisə.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta səviyyəli tapşırıq: ikirəqəmli ədədlərin sayını (90) düzgün müəyyənləşdirmək, onların arasında tam kvadratları tapmaq və təsadüfi seçilmiş ədədin tam kvadrat olması ehtimalını hesablamaq. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: mümkün halların sayı, ədədlər üzərində hadisələr.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: iki oyun zərinin eyni vaxtda atılmasında 36 sıralı mümkün halı cədvəllə göstərmək və bir xalın digərinin iki qatı olduğu əlverişli halları tapmaq. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: eyniimkanlı nəticələr, sıralı cütlər, klassik ehtimal.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta səviyyəli tapşırıq: 12 bərabər sektorlu rəngli və nömrəli çarxda iki şərti eyni zamanda ödəyən əlverişli halları şəkildən saymaq və hadisənin ehtimalını tapmaq. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: eyniimkanlı elementar hadisələr, mümkün və əlverişli hallar.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta səviyyəli tətbiqi tapşırıq: təcrübə nəticəsinə görə hadisənin nisbi tezliyini k/n kimi hesablamaq, onu faizlə ifadə etmək və böyük partiyada gözlənilən qüsurlu məhsul sayını təxmin etmək. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: nisbi tezlik ilə ehtimalın əlaqəsi, keyfiyyətə nəzarət.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan səviyyəli tapşırıq: yəqin, mümkün olmayan və təsadüfi hadisələri fərqləndirmək, hadisənin ehtimalının [0; 1] parçasında yerləşdiyini və mümkün olmayan hadisənin ehtimalının 0, yəqin hadisənin ehtimalının 1 olduğunu tətbiq etmək. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı», ehtimal şkalası.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan səviyyəli tapşırıq: klassik ehtimal düsturu P(A) = n(A)/n ilə rəfdən təsadüfi götürülən kitabın müəyyən növdən olması ehtimalını tapmaq. 7-ci sinif riyaziyyatı, «Hadisənin ehtimalı»: mümkün halların və əlverişli halların sayını müəyyənləşdirmək, nəticəni kəsr və onluq kəsr kimi yazmaq.
2.4 Hadisənin ehtimalı
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: iki nöqtədən keçən düz xətti koordinat şəbəkəsində çəkib onun ordinat və absis oxları ilə kəsişmə nöqtələrinin koordinatlarını tapmaq; xəttin şəbəkə addımını (2 sağa, 1 aşağı) müəyyən etmək, ox üzərindəki nöqtədə bir koordinatın 0 olmasını tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, düzbucaqlı koordinat sistemi.
1.21 Düzbucaqlı koordinat sistemi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: koordinatları verilmiş nöqtələri qeyd edib üfüqi və şaquli parçaların kəsişmə nöqtəsinin koordinatlarını tapmaq; üfüqi parçanın bütün nöqtələrinin ordinatının, şaquli parçanın bütün nöqtələrinin absisinin eyni olmasını tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, düzbucaqlı koordinat sistemi.
1.21 Düzbucaqlı koordinat sistemi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: təpələrinin koordinatları verilmiş dördbucaqlını koordinat sistemində qurmaq və növünü müəyyən etmək — üfüqi tərəfləri, maili tərəflərin eyni istiqamətdə getməsini və bucaqların düz olmadığını şəbəkə ilə yoxlayıb paraleloqramı düzbucaqlı, trapesiya, romb və kvadratdan ayırmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, koordinat sistemində fiqurlar.
1.21 Düzbucaqlı koordinat sistemi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli mətnli məsələ: park planında koordinat başlanğıcından yuxarı, sağa və sola hərəkətlərdən sonra çatılan nöqtənin koordinatlarını tapmaq; sola hərəkətdə absisin azalması və mənfi olması, koordinatların sırası. 6-cı sinif riyaziyyatı, düzbucaqlı koordinat sistemində nöqtələrin qeyd olunması.
1.21 Düzbucaqlı koordinat sistemi
