Suallar

Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.

20 material

10

+ Daha çox (141)

Dil

azərbaycan20

Çətinlik

Sual tipi

Tək seçim20

Cavab üsulu

Mətn/fiqur

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti 1.30 Tənliklər Hamısını sil

SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

Uzadılmış median və bucaq

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT) ilə çoxaddımlı bucaq məsələsi. Üçbucağın medianı öz uzunluğu qədər uzadılır; median tərəfi iki bərabər hissəyə bölür, qarşılıqlı bucaqlar bərabərdir, ona görə iki üçbucaq konqruyentdir. Şagird uyğun bucağı köçürür, üçbucağın bucaqlarının cəmi ilə qalan bucağı tapır və bucaqları toplayır. Median, qarşılıqlı bucaqlar, 180° qaydası.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

10

9

8

ABCD

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Bucaq tərəflərin arasında olmalıdır

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlamətinin (TBT) şərtini anlamaq. Ortaq tərəfi və ortaq bucağı olan, daha bir tərəfi bərabər olan iki üçbucaq nümunəsində üçüncü tərəflər fərqlidir. Şagird bərabər bucağın bərabər tərəflərin arasında olmadığını görür və bu halda üçbucaqların konqruyent olmaya biləcəyini başa düşür. Bacarıq: «aradakı bucaq» şərtinin vacibliyi, əks nümunə.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Düzbucaqlıda iki konqruyent üçbucaq

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT) düzbucaqlıda. Düzbucaqlının bir tərəfinin orta nöqtəsi qarşı təpələrlə birləşdirilir; bərabər parçalar, düzbucaqlının bərabər qarşı tərəfləri və düz bucaqlar iki üçbucağın konqruyentliyini verir. Şagird buradan bərabər parçaları müəyyən edir və alınan üçbucağın perimetrini hesablayır. Düzbucaqlının xassələri və perimetr.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Gölün eni konqruyent üçbucaqlarla

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlamətinin həyatda tətbiqi — birbaşa ölçülə bilməyən məsafəni (gölün enini) quruda ölçmək. Kəsişən iki parça ilə iki üçbucaq qurulur; bərabər tərəflər və qarşılıqlı bucaqlar TBT-ni verir. Ölçülər müxtəlif vahidlərdədir (mm, sm, m, km), şagird onları metrə çevirib bərabərlikləri yoxlayır və uyğun tərəfi tapır.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Konqruyent üçbucaqlarda tənlik

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT) və birdəyişənli xətti tənlik. Şəkildə iki tərəf və aralarındakı bucaq işarələrlə bərabər göstərilib, üçüncü tərəflər x ilə ifadə olunub. Şagird uyğun üçüncü tərəfləri tapır, onların bərabərliyindən tənlik qurub həll edir və tərəfin uzunluğunu hesablayır. Səhvlər: hədd keçirəndə işarə səhvi, x-i cavab kimi götürmək.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Tənbölən üzərində nöqtə və dördbucaqlının perimetri

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT) bucağın tənböləni ilə. Bucağın tərəfləri üzərində bərabər OA və OB parçaları ayrılıb, tənbölən üzərindəki C nöqtəsi A və B ilə birləşdirilib. Şagird ortaq OC tərəfini və tənbölənin verdiyi bərabər bucaqları görür, AOC və BOC üçbucaqlarının konqruyentliyindən BC parçasını tapır və dördbucaqlının perimetrini hesablayır; onluq kəsrlərin toplanması.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

Katetlərinə görə konqruyent düzbucaqlı üçbucaqlar

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT) və onun düzbucaqlı üçbucaqlar üçün xüsusi halı — uyğun katetləri konqruyent olan düzbucaqlı üçbucaqlar konqruyentdir. Şəkildə iki düzbucaqlı üçbucağın katetləri bərabərdir, birinin hipotenuzu verilib; ikinci üçbucağın perimetri soruşulur. Katetlər arasındakı bucaq düz bucaqdır. Səhvlər: yalnız katetləri toplamaq, iki perimetri toplamaq.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Konqruyent üçbucaqda üçüncü bucaq

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT) və üçbucağın bucaqlarının cəmi. İki üçbucaqda iki tərəf və aralarındakı bucaq bərabərdir, birinci üçbucağın daha bir bucağı verilib; ikinci üçbucağın bucağı soruşulur. Şagird əvvəl TBT ilə konqruyentliyi və uyğun təpələri müəyyən edir, sonra 180° qaydası ilə bucağı hesablayır. Səhvlər: uyğun olmayan bucağı götürmək, yalnız bir bucağı çıxmaq.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

Hansı şərtlər birinci əlaməti verir

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT). İki üçbucaq üçün beş şərt dəsti verilir; şagird hər dəstdə iki tərəfin ortaq təpəsini tapır və bərabər bucağın bu tərəflərin arasında olub-olmadığını yoxlayır. Tərəflərə bitişik, amma aralarında olmayan bucaq və yalnız bucaqların bərabərliyi əlaməti vermir. Bacarıq: «aradakı bucaq» anlayışı və uyğun elementlərin hərf sırası.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

TBT işarələrinə görə konqruyentliyin yazılışı

7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT — tərəf, bucaq, tərəf). Şəkildə iki üçbucaqda bərabər tərəflər cizgilərlə, aralarındakı bərabər bucaq qövslə işarələnib; ikinci üçbucaq güzgü kimi çevrilib. Şagird işarələrə görə uyğun təpələri tapır və konqruyentliyi ≅ işarəsi ilə düzgün hərf sırası ilə yazır. Səhvlər: təpələri soldan sağa oxumaq, bir cizgili və iki cizgili tərəfləri qarışdırmaq.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

Hər iki tərəfdə mötərizə: 5 · (x − 1) + 3 = 3 · (2 − x)

Çətin tapşırıq: hər iki tərəfində mötərizə olan xətti tənliyi — 5 · (x − 1) + 3 = 3 · (2 − x) — mötərizələri açmaq, sadələşdirmək, məchulları sol, ədədləri sağ tərəfə əks işarə ilə keçirmək yolu ilə həll etmək və kökü yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; mənfi əmsallı toplananlarla işləməyi möhkəmləndirir.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

İki ifadənin qiymətləri nə vaxt bərabərdir

Orta çətinlikli tapşırıq: iki dəyişənli ifadənin — 3x + 17 və x − 3 — qiymətlərinin bərabər olduğu dəyişən qiymətini tapmaq üçün onları bərabərləşdirib tənlik yazmaq, həll etmək və hər iki ifadənin qiymətini hesablayıb yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; ifadənin qiymətini hesablamağı bilən şagird üçün.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

Tənasübün əsas xassəsi ilə tənlik həlli

Çətin tapşırıq: hər iki tərəfi kəsr şəklində olan tənliyi tənasübün əsas xassəsi ilə — kənar hədlərin hasili orta hədlərin hasilinə bərabərdir — mötərizəli xətti tənliyə gətirmək, həll etmək və kökü yerinə yazıb yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; tənasübü və mötərizələrin açılmasını bilən şagird üçün.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

Toplananı əks işarə ilə keçirmək: 2x + 9 = −5

Asan tapşırıq: ax + b = c şəklində xətti tənliyi — 2x + 9 = −5 — ədədi toplananı əks işarə ilə digər tərəfə keçirib hər iki tərəfi x-in əmsalına bölməklə həll etmək və kökü yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; mənfi tam ədədlərlə əməlləri bilən şagird üçün.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Ekvivalent tənliyi seçmək

Orta çətinlikli tapşırıq: ekvivalent tənliklər — kökləri eyni olan tənliklər — anlayışını tətbiq etmək: verilmiş tənlikdən toplananı əks işarə ilə keçirməklə, tərəfləri yerdəyişməklə və hər iki tərəfi eyni ədədə bölməklə alınan tənliyi tanımaq və kökü yerinə yazıb yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

Mötərizələr və oxşar toplananlar: 2 · (3x − 1) − x = 3 · (x + 4) − 6

Çətin tapşırıq: hər iki tərəfində mötərizə və oxşar toplananlar olan xətti tənliyi — 2 · (3x − 1) − x = 3 · (x + 4) − 6 — mötərizələri açmaq, hər tərəfi sadələşdirmək, toplananları əks işarə ilə keçirmək və əmsala bölmək yolu ilə həll etmək, sonra kökü yerinə yazıb yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Hər iki tərəfində məchul olan tənlik: 5x + 8 = 3x − 2

Orta çətinlikli tapşırıq: hər iki tərəfində məchul olan xətti tənliyi — 5x + 8 = 3x − 2 — məchulları sol, ədədləri sağ tərəfə əks işarə ilə keçirməklə həll etmək və kökü yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; oxşar toplananları islah etməyi bilən şagird üçün, toplananı keçirərkən işarəni dəyişməmək səhvini aradan qaldırır.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

Mötərizəni açıb həll etmək: 4 · (x + 3) − 3 = 1

Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizəli tənliyi — 4 · (x + 3) − 3 = 1 — əvvəlcə mötərizəni açıb sol tərəfi sadələşdirməklə, sonra ədədi əks işarə ilə keçirib x-in əmsalına bölməklə həll etmək və kökü yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; mötərizələri açmağı bilən şagird üçün.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

Mötərizəli tənlik: 3 · (2x − 1) = −21

Asan tapşırıq: mötərizəli xətti tənliyi — 3 · (2x − 1) = −21 — hər iki tərəfi eyni ədədə bölməklə və toplananı əks işarə ilə keçirməklə həll etmək və kökü yerinə yazıb yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; tam ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün, işarə səhvlərinin və yarımçıq həllin qarşısını alır.

1.30 Tənliklər

SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

Tənliyin kökünü yoxlamaq: −3 hansı tənliyin köküdür

Asan tapşırıq: verilmiş mənfi ədədin xətti tənliyin kökü olub-olmadığını yoxlamaq — ədədi x-in yerinə yazıb sol və sağ tərəfin qiymətlərini müqayisə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; tam ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün. Mənfi ədədi yerinə yazarkən işarə səhvlərinin və −x ilə x-i qarışdırmağın qarşısını alır.

1.30 Tənliklər

Menyu

Suallar

Dil

Çətinlik

Sual tipi

Cavab üsulu

Mətn/fiqur

Filtrlər

Provayder

Bölmə

Mövzu

Dil

Çətinlik

Sual tipi

Cavab üsulu

Mətn/fiqur

Uzadılmış median və bucaq

Bucaq tərəflərin arasında olmalıdır

Düzbucaqlıda iki konqruyent üçbucaq

Gölün eni konqruyent üçbucaqlarla

Konqruyent üçbucaqlarda tənlik

Tənbölən üzərində nöqtə və dördbucaqlının perimetri

Katetlərinə görə konqruyent düzbucaqlı üçbucaqlar

Konqruyent üçbucaqda üçüncü bucaq

Hansı şərtlər birinci əlaməti verir

TBT işarələrinə görə konqruyentliyin yazılışı

Hər iki tərəfdə mötərizə: 5 · (x − 1) + 3 = 3 · (2 − x)

İki ifadənin qiymətləri nə vaxt bərabərdir

Tənasübün əsas xassəsi ilə tənlik həlli

Toplananı əks işarə ilə keçirmək: 2x + 9 = −5

Ekvivalent tənliyi seçmək

Mötərizələr və oxşar toplananlar: 2 · (3x − 1) − x = 3 · (x + 4) − 6

Hər iki tərəfində məchul olan tənlik: 5x + 8 = 3x − 2

Mötərizəni açıb həll etmək: 4 · (x + 3) − 3 = 1

Mötərizəli tənlik: 3 · (2x − 1) = −21

Tənliyin kökünü yoxlamaq: −3 hansı tənliyin köküdür