Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
20 material
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həllinin mərhələlərini yoxlamaq: hazır həlldə məlumatların müəyyən edilməsi, tənliyin qurulması, həlli və həllin araşdırılması mərhələlərini ardıcıl yoxlayıb ilk səhvi tapmaq və məsələni düzgün həll etmək. Həlli şərtlə yoxlama və səhvi əsaslandırma bacarığını məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Düsturla verilən hərəkət məsələsini kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: hündürlüyün zamandan asılılığını ifadə edən düsturda axtarılan vəziyyətə uyğun hündürlüyü yazmaq, alınan kvadrat tənliyi həll etmək və kökləri zamanın mənasına görə araşdırmaq. Düsturu şərtə uyğun oxuma və nəticəni yoxlama bacarığını məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Faiz artımına aid mətnli məsələni kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: eyni faizlə ardıcıl iki dəfə dəyişən kəmiyyəti artım əmsalının kvadratı ilə ifadə etmək, alınan tənliyi həll etmək və kökləri məsələnin mənasına görə araşdırmaq. Mürəkkəb faiz dəyişməsini modelləşdirmə bacarığını məşq etdirir; faizi kəsr şəklində yazmağı bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Hərəkətə aid mətnli məsələni kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: perpendikulyar istiqamətlərdə gedən iki cismin yollarını sürət və zamanla ifadə etmək, aralarındakı məsafə üçün Pifaqor teoremindən tənlik qurmaq, onu həll etmək və kökləri sürətin müsbət olması şərtinə görə araşdırmaq. Yol, sürət, zaman əlaqəsini və Pifaqor teoremini bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Şəkil üzrə həndəsi mətnli məsələni kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: düzbucaqlının hər tərəfdən eyni enli zolaqla genişlənməsini məchulla ifadə etmək, yeni ölçülərin hasilindən tənlik qurub köklər düsturu ilə həll etmək və kökləri məsələnin mənasına görə araşdırmaq. Şəkildən ölçüləri oxuma və modelləşdirmə bacarığını məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Say məsələsini kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: iştirakçıların hər birinin digərləri ilə bir dəfə görüşdüyü vəziyyətdə görüşlərin sayını iştirakçıların sayı ilə ifadə etmək, alınan kvadrat tənliyi həll etmək və kökü natural say şərtinə görə araşdırmaq. Cütlərin sayılması ilə tənlik qurma bacarığını məşq etdirir; kvadrat tənliyi həll etməyi bilən şagird üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Pifaqor teoremindən istifadə edərək mətnli həndəsi məsələni kvadrat tənliyə gətirmək: düzbucaqlı üçbucağın tərəflərini bir məchulla ifadə etmək, teoremə görə tənlik qurub köklər düsturu ilə həll etmək və kökləri uzunluğun müsbət olması şərtinə görə araşdırmaq. Pifaqor teoremini bilən 8-ci sinif şagirdi üçün kvadrat tənliklərin tətbiqi məşqi.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Ədədlərə aid mətnli məsələni kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: ardıcıl tək natural ədədləri bir məchulla ifadə etmək, hasil şərtindən tənlik qurub həll etmək və natural ədəd şərtinə görə kökləri araşdırmaq. Ardıcıl tək, cüt və natural ədəd anlayışlarını tənlikdə tətbiq etmə bacarığını məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli: düzbucaqlının ölçüləri arasındakı fərq və sahəsi verildikdə ölçülərdən birini məchul seçib kvadrat tənlik qurmaq, onu köklər düsturu ilə həll etmək, kökləri məsələnin mənasına görə araşdırmaq və tapılan ölçülərlə perimetri hesablamaq. Dörd mərhələli həll və nəticəni şərtlə yoxlama bacarığını məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həllinin ilk iki mərhələsi: mətnli həndəsi məsələdə məchulu seçmək, qalan kəmiyyətləri onun vasitəsilə ifadə etmək və şərtə uyğun tənliyi qurmaq. Sözlə verilmiş münasibətləri cəbri ifadəyə çevirmə bacarığını məşq etdirir; düzbucaqlının ölçülərini və kvadrat tənlik anlayışını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
Sütunlu diaqrama görə sağa əyilmiş paylanma haqqında fikirləri yoxlamaq: moda, median və ədədi ortanı hesablayıb müqayisə etmək və ədədi ortadan kiçik qiymətlərin sayını tapmaq. Ailələrin bağlama sayı konteksti; 11-ci sinif statistikası, məlumatın paylanma formaları.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Histoqramdan qruplaşmış məlumatın ədədi ortasını sinif ortaları ilə hesablamaq (Σx·f : n), nəticəni median və modal siniflə müqayisə edib sola əyilmiş paylanmanı tanımaq. 11-ci sinif statistikası, buraxılış imtahanına hazırlıq.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Simmetrik paylanmanın xassəsi: tezlik poliqonu simmetriya oxuna nəzərən simmetrik olduqda oxdan eyni məsafədəki qiymətlərin tezliklərinin bərabər olduğunu istifadə edib cədvəldəki naməlum tezlikləri və məlumatların sayını tapmaq; ədədi ortanın ox üzərində olduğunu yoxlamaq. 11-ci sinif statistikası.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Kənar qiymətin statistik göstəricilərə təsiri: firmada maaşlar siyahısına çox böyük maaş əlavə edildikdə ədədi ortanın artdığını, medianın isə dəyişmədiyini hesablamaq və bunu sağa əyilmiş paylanma ilə izah etmək. 11-ci sinif statistikası.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qruplaşmış məlumatın histoqramından medianın yerləşdiyi sinfi yığılmış tezliklə tapmaq, median sinfini modal sinifdən fərqləndirmək və sola əyilmiş paylanmada medianın modadan solda olduğunu görmək. 11-ci sinif statistikası, histoqram oxuma.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Sütunlu diaqramdan ədədi orta, median və modanı hesablayıb müqayisə etmək: zirvəsi sağda, quyruğu solda olan sola əyilmiş paylanmada x̄ < Me < Mo düzülüşünü görmək. Test balları konteksti; 11-ci sinif statistikası, məlumatın paylanma formaları.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Sütunlu diaqramdan median və modanı tapmaq: ən çox təkrarlanan qiyməti tezlikdən ayırmaq, yığılmış tezliklə ortadakı qiyməti müəyyən etmək və sağa əyilmiş paylanmada moda, median, ədədi ortanın düzülüşünü yoxlamaq. 11-ci sinif statistikası, buraxılış imtahanı tipli tapşırıq.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Moda, median və ədədi ortanın qiymətlərinə görə məlumatın paylanma formasını müəyyən etmək: Mo < Me < x̄ olduqda sağa əyilmiş, x̄ < Me < Mo olduqda sola əyilmiş, bərabər olduqda simmetrik paylanma. Ailə gəlirləri konteksti; 11-ci sinif statistikası.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Normal paylanmanın simmetriyası: yeni doğulan körpələrin kütləsi nümunəsində ədədi ortaya görə simmetrik paylanmada median və modanın ədədi ortaya bərabər olduğunu tətbiq etmək, simmetrik və asimmetrik (sağa, sola əyilmiş) formaları müqayisə etmək. 11-ci sinif statistikası.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Histoqramdan məlumatın paylanma formasını tanımaq: zirvənin və uzun quyruğun yerinə görə sağa əyilmiş (asimmetrik) paylanmanı simmetrik və sola əyilmiş paylanmadan ayırmaq, modal sinfi tapmaq və moda, median, ədədi ortanın düzülüşü ilə yoxlamaq. 11-ci sinif riyaziyyatı, statistika.
6.61 Məlumatın paylanma formaları
