Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
20 material
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: kəsənlə kəsişən iki ixtiyari düz xəttin müxtəlif kəsişmə nöqtələrindəki iki bucağın fərqi verilir. Şagird hər bucağı qonşusu ilə 180° − x şəklində ifadə edir, cəbri əvəzləmə ilə başqa iki bucağın fərqini tapır və işarəni yoxlayır. Qonşu bucaqların ümumiləşdirilmiş tətbiqi.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: üçbucağın tərəflərini saxlayan üç düz xətt cüt-cüt kəsişir və onlardan biri kəsən kimi götürülür. Şagird adi kəsən şəklindən fərqli konfiqurasiyada kəsəni və iki düz xətti ayırır, bucaqların düz xətlərə və kəsənə nəzərən yerini təhlil edərək verilmiş bucaq cütünü adlandırır. Bucaq cütlərinin təriflərini bilən şagird üçün bilikləri yeni vəziyyətə köçürən tapşırıq.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: kəsənlə alınan bucaqlar dəyişənli ifadələrlə verilir və bucaq cütlərindən biri haqqında bərabərlik şərti qoyulur. Şagird qarşılıqlı və qonşu bucaqların xassələrindən istifadə edərək bucaqlar arasında əlaqə qurur, xətti tənlik tərtib edib həll edir və axtarılan bucağın dərəcə ölçüsünü tapır. Həndəsə ilə cəbri birləşdirən, xətti tənlikləri bilən şagird üçün orta səviyyəli tapşırıq.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: iki düz xətt kəsənlə kəsişir və uyğun bucaqların bərabərliyi şərt kimi verilir. Şagird qarşılıqlı və qonşu bucaqların xassələri ilə üç təklifi yoxlayır: daxili çarpaz bucaqların bərabərliyi, daxili birtərəfli bucaqların cəmi və uyğun bucaqların cəmi. Təkliflərin doğruluğunu əsaslandırmaq bacarığı.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: kəsənlə kəsişən iki ixtiyari düz xətt üçün bir kəsişmə nöqtəsində qonşu bucaqların nisbəti, digər nöqtədə isə bir bucaq verilir. Şagird nisbətə görə qonşu bucaqları tapır, qarşılıqlı və qonşu bucaqlar vasitəsilə daxili birtərəfli bucaqları hesablayır və onların cəmini müəyyən edir. Nisbətlə işləməyi və bucaq cütlərini bilən şagird üçün orta səviyyəli çoxaddımlı tapşırıq.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: kəsən paralelliyi verilməyən iki düz xətti iki nöqtədə kəsir və hər kəsişmə nöqtəsində bir bucaq məlumdur. Şagird səkkiz nömrəli bucaq arasında eyni təpədəki bucaqların əlaqələrindən istifadə edərək tələb olunan iki bucağın cəmini hesablayır. Bucaq cütlərinin adlarını, qonşu və qarşılıqlı bucaqların xassələrini bilən şagird üçün orta səviyyəli tapşırıq.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: iki düz xətt kəsənlə kəsişir və bucaq cütlərindən biri haqqında şərt verilir. Şagird kəsənlə alınan bucaq cütləri (daxili çarpaz, daxili birtərəfli, uyğun) arasındakı əlaqəni qonşu və qarşılıqlı bucaqların xassələri ilə əsaslandırır və şərtə əsasən başqa bir bucaq cütü haqqında nə müəyyən etmək olduğunu araşdırır. Məntiqi əsaslandırma bacarığını yoxlayan orta səviyyəli tapşırıq.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: iki düz xəttin kəsənlə kəsişməsində bir kəsişmə nöqtəsində əmələ gələn dörd bucaq arasındakı əlaqələrin tətbiqi. Şagird nömrələnmiş bucaqlar olan şəkildə qonşu və qarşılıqlı bucaqları tanıyır, onların xassələrindən istifadə edərək verilmiş şərtdən axtarılan bucağın dərəcə ölçüsünü hesablayır. Qonşu və qarşılıqlı bucaqları bilən şagird üçün əsas səviyyəli tapşırıq.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: iki düz xətt və kəsəndən alınan səkkiz nömrəli bucaq arasında xarici birtərəfli bucaq cütünü tapmaq. Şagird xarici bucaqları (iki düz xəttdən kənarda) və kəsənin eyni tərəfini müəyyən edir, cütü xarici çarpaz, daxili birtərəfli, uyğun bucaqlardan və eyni təpədəki qonşu bucaqlardan ayırır. Mövzuya giriş səviyyəsi.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
7-ci sinif həndəsə sualı: iki düz xəttin üçüncü düz xətt (kəsən) ilə kəsişməsindən alınan səkkiz bucaq arasında verilmiş iki bucağın cütünü adlandırmaq. Şagird bucağın iki düz xəttin arasında (daxili) və ya kənarda (xarici), kəsənin eyni və ya müxtəlif tərəfində olmasına baxaraq daxili çarpaz, xarici çarpaz, daxili və xarici birtərəfli və uyğun bucaqları ayırır. Mövzuya giriş səviyyəsi.
2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Dəyişəndən asılı olmayan ifadələrə aid 7-ci sinif cəbr sualı: çoxhədlilərin cəmi və fərqi şəklində verilmiş ifadələrdən hansının qiymətinin dəyişənin qiymətindən asılı olmadığı müəyyən edilir. Şagird hər ifadədə mötərizələri işarəyə görə açır, oxşar hədləri islah edir və sadələşmiş ifadədə dəyişənli hədlərin qalıb-qalmadığını yoxlayır. Çoxhədlilərin toplanması və çıxılmasını bilən şagird üçün yüksək səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Ardıcıl tək ədədlərin cəbri ifadəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: ən böyüyü dəyişənli ifadə ilə verilmiş ardıcıl tək ədədlərin cəmi tapılır. Şagird ardıcıl tək ədədlərin bir-birindən necə fərqləndiyini müəyyən edir, ədədləri çoxhədlilər kimi yazır, onları toplayıb oxşar hədləri islah edir və nəticəni dəyişənin konkret qiyməti ilə yoxlayır. Tək və cüt ədədləri, çoxhədlilərin toplanmasını bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çoxhədlilərin çıxılmasının həndəsi tətbiqinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: üçbucağın perimetri və iki tərəfi çoxhədlilərlə verilir, üçüncü tərəf tapılır. Şagird perimetr anlayışından istifadə edərək məsələni çoxhədlilər üzərində əməllərlə ifadə edir, mötərizələri qarşısındakı işarəyə görə açır, oxşar hədləri islah edir və cavabı tərəflərin cəmi ilə yoxlayır. Perimetr anlayışını və çoxhədlilərin toplanmasını bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Parametrli çoxhədlilərin fərqinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: əmsalında parametr olan iki çoxhədlinin fərqinin dərəcəsi verilir və parametrin qiyməti tapılır. Şagird fərqi standart şəklə gətirir, oxşar hədlərin əmsalını parametrlə ifadə edir, dərəcə şərtinin hansı həddin əmsalına təsir etdiyini təhlil edir və alınan qiyməti yoxlayır. Çoxhədlinin dərəcəsini və sadə xətti tənlikləri bilən şagird üçün yüksək səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çoxhədlilərin fərqinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli iki çoxhədlinin fərqinin dərəcəsi tapılır. Şagird mötərizələri açır, oxşar hədləri islah edərək fərqi standart şəklə gətirir və yalnız bundan sonra hər həddin dərəcəsini hərflərin üstlərinin cəmi kimi hesablayaraq çoxhədlinin dərəcəsini müəyyən edir. Çoxhədlinin dərəcəsini bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çoxhədlilərin fərqinin qiymətinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli çoxhədlilərin fərqinin qiyməti yalnız bir dəyişənin qiyməti verildikdə soruşulur. Şagird əvvəlcə mötərizələri açıb oxşar hədləri islah edir, alınan ifadəni təhlil edir və qiyməti hesablayır. Dərslikdəki müzakirə tapşırığına əsaslanan, çoxhədlilərin çıxılmasını və rasional ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Naməlum çoxhədlinin tapılmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: çoxhədlilərin fərqi eynilik şəklində verilir və naməlum komponent tapılır. Şagird azalan, çıxılan və fərq arasındakı əlaqəni çoxhədlilərə tətbiq edir, mötərizələri açır, oxşar hədləri islah edir və cavabı yerinə qoyma ilə yoxlayır. Çoxhədlilərin toplanması və çıxılmasını bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Üç çoxhədli ilə toplama və çıxma əməllərinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli çoxhədlilər verilir və onların cəbri cəmi tapılır. Şagird hər çoxhədlini mötərizəyə alıb yazır, qarşısındakı işarəyə görə mötərizələri düzgün açır, oxşar hədləri islah edir və nəticəni standart şəkildə yazır; cavab dəyişənlərin qiymətləri ilə yoxlanıla bilər. Çoxhədlilərin toplanması və çıxılmasını öyrənən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Çoxhədlilərin çıxılması: iki üçhədlinin fərqində qarşısında minus olan mötərizə açılanda daxilindəki bütün hədlərin işarələri əksinə dəyişir, sonra oxşar hədlər islah edilir və fərq standart şəkildə yazılır. Sxemdə hər həddin işarəsinin dəyişməsi göstərilir; yalnız birinci həddin işarəsini dəyişmək, sonuncu həddi unutmaq, çıxma sırasını dəyişmək və toplamaq kimi səhvlər izah olunur. 7-ci sinif, çoxhədlilərin toplanması və çıxılması; əsas səviyyə.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Çoxhədlilərin toplanması: iki üçhədlinin cəmində «+» işarəli mötərizələr açılır, hədlər öz işarələri ilə qalır, oxşar hədlər — m², m və ədədlər — islah edilir və cəm standart şəkildə yazılır. Qruplaşdırma cədvəli və bir qiymətlə yoxlama verilir; minus işarəsinin itməsi, müsbət həddin çıxılması və üstlərin toplanması kimi səhvlər izah olunur. 7-ci sinif, çoxhədlilərin toplanması və çıxılması; əsas səviyyə.
2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması
