Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
30 material
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: dəyişənlə yazılmış əks ədəd — −m yazılışının həmişə mənfi ədəd olmadığını anlamaq, ardıcıl mənfi işarələri (əksin əksi) sadələşdirmək və fikri nümunə ilə yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; əks ədəd anlayışını bilən şagird üçün, əks nümunə ilə yanlış fikri təkzib etməyi öyrədir.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: mənfi tam ədədlərdən başlayan ardıcıllıqda qanunauyğunluğu (addımı) tapmaq və ədəd oxunda sıfırdan keçərək sonrakı ədədləri müəyyən etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri ədəd oxunda yerləşdirməyi öyrənən şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin mətnli məsələ: kəndirdartma oyununda düyün nöqtəsinin koordinat oxu üzrə ardıcıl sola və sağa hərəkətlərini izləmək, son nöqtənin mənfi koordinatını tapmaq və onun hansı tərəfdə olduğunu izah etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri koordinat oxunda yerləşdirməyi öyrənən şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: maliyyə vəziyyətlərində gəliri müsbət, xərci mənfi ədədlə yazmaq; müsbət və mənfi tam ədədlərin real həyatda əks istiqamətli kəmiyyətləri necə ifadə etdiyini anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mənfi ədədlərlə ilk tanışlıq mərhələsində olan şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: termometr şkalasında müsbət və mənfi temperaturları yerləşdirmək və sıfırdan keçərək temperaturun neçə dərəcə dəyişdiyini bölgüləri sayaraq tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mənfi ədədlərin real həyatda mənasını öyrənən şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədəd anlayışı — natural ədədlər, onların əksi olan ədədlər və sıfır; müsbət və mənfi kəsrlər, onluq kəsrlər və qarışıq ədədlər arasından tam ədədləri seçmək, natural ədədlərlə tam ədədləri fərqləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; mənfi ədədləri və əks ədədləri yeni öyrənən şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: koordinat oxunda mənfi koordinatlı nöqtədən verilmiş sayda vahid sağa hərəkət edərək yeni nöqtənin koordinatını tapmaq; sıfırdan keçərkən işarənin dəyişməsini anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri ədəd oxunda yerləşdirməyi öyrənən şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: koordinat oxunda bölgüləri sayaraq etiketsiz bölgüdəki nöqtənin mənfi koordinatını müəyyən etmək; koordinatı məsafədən və qonşu nöqtənin koordinatından fərqləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri ədəd oxunda yerləşdirməyi öyrənən şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: əks ədəd anlayışı — ədəd oxunda sıfırdan əks tərəflərdə və eyni məsafədə yerləşən ədədlər; mənfi ədədin əksini tapmaq və əks ədədi qarşılıqlı tərs ədəddən fərqləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərlə ilk tanışlıq mərhələsində olan şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: gündəlik vəziyyətlərdə (hündürlük və dərinlik, şaxta, xərc, yeraltı mərtəbə) kəmiyyəti müsbət və ya mənfi tam ədədlə ifadə etmək və sıfır nöqtəsinin mənasını anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mənfi ədədlərlə ilk tanışlıq, natural ədədləri bilən şagird üçün.
1.14 Tam ədədlər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: dəyişənlərin yalnız işarəsi məlum olduqda hasilin və qismətin işarəsini mənfi vuruqların sayına görə müəyyən etmək; −1-ə vurmanın işarəni dəyişdiyini və eyni mənfi ədədin tək sayda təkrarının mənfi nəticə verdiyini nəzərə almaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması və bölünməsində işarə qaydalarını ümumiləşdirən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin mətnli məsələ: borcu mənfi balans kimi yazmaq, onu bərabər aylıq hissələrə bölmək və təkrarlanan ödənişin balansa təsirini vurma ilə hesablamaq; ödənişin balansı artırdığını işarə ilə düzgün ifadə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması, bölünməsi və toplanmasını bilən şagird üçün real həyat tətbiqi.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlərlə bölmə tənliyində naməlum böləni vurma ilə bölmənin əlaqəsindən istifadə edərək tapmaq və işarə qaydasını tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; natural ədədlərdə naməlum vuruğu və böləni tapmağı bilən şagird üçün, bu bacarığı tam ədədlərə köçürür.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: tam ədədlərin sıfıra vurulmasını, sıfırın tam ədədə bölünməsini və sıfıra bölmənin niyə təyin olunmadığını vurma ilə bölmənin əlaqəsi əsasında başa düşmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması və bölünməsini öyrənən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: mənfi ədədin natural üstlü qüvvətini eyni vuruqların hasili kimi yazıb işarəsini mənfi vuruqların tək və ya cüt sayına görə müəyyən etmək; (−2)⁴ və −2⁴ yazılışlarını fərqləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını bilən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: bir neçə vuruğun hasilinin işarəsini hesablama aparmadan, mənfi vuruqların sayının tək və ya cüt olmasına görə müəyyən etmək; sıfır vuruğun hasili sıfır etdiyini nəzərə almaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını bilən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli mətnli məsələ: suyun səthini sıfır qəbul edərək dalğıcın mənfi səviyyəsini vurma ilə tapmaq və bərabər sürətli qalxmada lazım olan sürəti bölmə ilə hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması və bölünməsini real həyat məsələsində tətbiq edən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli mətnli məsələ: temperaturun hər saat eyni qədər düşməsini mənfi dəyişmə kimi yazmaq, ümumi dəyişməni saatlıq dəyişməyə bölərək keçən vaxtı tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması və bölünməsinin real həyatda tətbiqi, tam ədədlərin toplanması və çıxılmasını bilən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: dəyişənin mənfi qiymətini ifadədə mötərizə ilə yerinə yazmaq və iki mənfi tam ədədin hasilinin müsbət olduğunu tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlər və modul anlayışını bilən şagird üçün, eyni işarəli tam ədədlərin vurulmasını möhkəmləndirir.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: mənfi ədədi müsbət ədədə bölmək, modulların qismətini tapıb müxtəlif işarəli ədədlərin qismətinin mənfi olduğunu tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanması və çıxılmasını, natural ədədlərin bölünməsini bilən şagird üçün, tam ədədlərin bölünməsinə giriş.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli araşdırma tapşırığı: −1-in ardıcıl natural üstlü qüvvətlərinin işarəsini üstün tək və ya cüt olmasına görə müəyyən etmək və cəmi qruplaşdırma ilə tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədin natural üstlü qüvvətini öyrənən şagird üçün, müxtəlif cavablardan doğrusunu əsaslandırmağı öyrədir.
1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: tam ədədli ifadədə mötərizənin yerinin əməllər ardıcıllığını və nəticəni necə dəyişdiyini araşdırmaq, verilmiş nəticəni almaq üçün düzgün yerləşməni seçmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; qüvvət, bölmə, vurma və toplama ardıcıllığını bilən şagird üçün.
1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: mötərizə, mənfi ədədin qüvvəti, bölmə və mənfi ədədin çıxılması olan ifadənin qiymətini addım-addım tapmaq; −5² yazılışını və mənfi qismətin çıxılmasını düzgün şərh etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; əməllər ardıcıllığını və tam ədədlərlə bütün əməlləri bilən şagird üçün.
1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli səhv-axtarma tapşırığı: hazır həlldə mənfi ədədin kvadratında işarə səhvini tapmaq və ifadənin düzgün qiymətini hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mənfi ədədin cüt üstlü qüvvətinin müsbət olduğunu və əməllər ardıcıllığını möhkəmləndirir.
1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər
