Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
20 material
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: müxtəlif işarəli iki tam ədədin cəminin işarəsini və modulunu hesablama aparmadan, yalnız toplananların modullarını müqayisə etməklə ümumi şəkildə əsaslandırmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanma qaydalarını bilən şagird üçün, qaydanı dəyişənlərlə ifadə etməyi öyrədir.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan mətnli məsələ: yeraltı mərtəbələri mənfi ədədlə işarələyib liftin yuxarı və aşağı hərəkətini müsbət və mənfi toplananlarla yazmaq və tam ədədlərin cəmi ilə son mərtəbəni tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri və ədəd oxunu bilən şagird üçün real həyat tətbiqi.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlərin toplanmasında naməlum toplananı ədəd oxunda hərəkətin istiqamətini və uzunluğunu müəyyən etməklə tapmaq və cavabı toplama ilə yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını və əks ədədləri bilən şagird üçün.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: işarələri növbələşən uzun tam ədədli cəmi toplamanın qruplaşdırma xassəsi ilə qonşu cütlərə ayırıb əlverişli üsulla hesablamaq, cütlərin sayını düzgün tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını və toplamanın xassələrini bilən şagird üçün.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: toplamanın yerdəyişmə və qruplaşdırma xassələrini tam ədədlərə tətbiq edərək müsbət və mənfi toplananları ayrıca qruplaşdırmaq və cəmi əlverişli üsulla tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; eyni və müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını bilən şagird üçün.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli mətnli məsələ: dəniz səviyyəsini sıfır qəbul edib enməni mənfi, qalxmanı müsbət tam ədədlə yazmaq və bir neçə toplananın cəmi ilə son vəziyyəti tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; eyni və müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını real həyat kontekstində tətbiq etməyi öyrədir.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli mətnli məsələ: iki şəhərdə mənfi səhər temperaturuna artımı müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanması ilə əlavə etmək və nəticələri müqayisə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin müqayisəsini və modulunu bilən şagird üçün temperatur kontekstində real həyat tətbiqi.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: əks ədədlərin cəminin sıfır olduğunu və ədədin modulunu tətbiq edərək cəmi sıfır olan bərabərlikdə naməlum toplananı tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; ədədin modulunu və əks ədədləri bilən, tam ədədlərin toplanmasını öyrənən şagird üçün.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: iki mənfi tam ədədi toplamaq — modulları toplayıb cəmin qarşısına mənfi işarəsi yazmaq və cavabı ədəd oxunda sola hərəkətlə yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri, ədəd oxunu və modulu bilən şagird üçün; toplama ilə vurmanın işarə qaydalarını qarışdırmamağı öyrədir.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: müxtəlif işarəli iki tam ədədi toplamaq — modulların fərqini tapmaq və cəmə modulu böyük olan ədədin işarəsini yazmaq, cavabı ədəd oxunda sağa hərəkətlə yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri, ədəd oxunu və ədədin modulunu bilən şagird üçün.
1.17 Tam ədədlərin toplanması
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kəmiyyəti üç hədli a : b : c nisbətində bölmək və iki payın fərqini tapmaq: hədlərin cəmi ilə bərabər hissələrin sayını, bir hissəni, sonra fərqə düşən hissələrin sayını müəyyən etmək. 6-cı sinif, orta çətinlik; meyvə bağındakı ağacların sayı, zolaq modeli, bir neçə addımlı məsələ.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Kəmiyyət verilən nisbətdə bölündükdə hər payın bütövün hansı hissəsini təşkil etdiyini tapmaq: a : b nisbətində birinci pay bütövün a/(a + b) hissəsidir. 6-cı sinif, başlanğıc səviyyə; qarışığın tərkibi, hissənin hissə ilə və bütövlə müqayisəsini ayırd etmək, nisbəti adi kəsrlə əlaqələndirmək.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Kəmiyyəti verilən nisbətdə iki hissəyə bölmək: nisbətin hədlərini toplayıb bərabər hissələrin sayını tapmaq, bir hissəyə düşən miqdarı hesablamaq və onu uyğun həddə vurmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, «Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi» mövzusunun başlanğıc səviyyəli məsələsi; pulun iki nəfər arasında bölüşdürülməsi, zolaq modeli və tənlik qurmaqla həll üsulu.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kəmiyyət verilən nisbətdə bölündükdə paylardan biri məlum olarsa, bir hissəni və bütün kəmiyyəti tapmaq: məlum payı öz həddinə bölmək, sonra hədlərin cəminə vurmaq. 6-cı sinif, orta çətinlik; mürəbbə resepti, onluq kəsrlərlə hesablama və tənlik üsulu.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsində payların cəmi yox, fərqi məlum olan məsələ: fərqə düşən bərabər hissələrin sayını (hədlərin fərqi) tapmaq, bir hissəni hesablamaq, sonra hər payı və onların cəmini tapmaq. 6-cı sinif, orta çətinlik; oxunan səhifələrin müqayisəsi, zolaq modeli və tənlik.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çoxaddımlı məsələ: əvvəlcə kəmiyyətin verilmiş kəsr hissəsini çıxmaq, sonra yalnız qalan hissəni verilən nisbətdə bölmək. 6-cı sinif, yüksək çətinlik, DİM tipli məsələ; ədədin hissəsinin tapılması, kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi və nəticənin yoxlanması.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Həndəsi kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi: cəmi 180° olan qonşu bucaqların dərəcə ölçülərini onların nisbətinə görə tapmaq. 6-cı sinif, orta çətinlik; qonşu bucaqların xassəsini kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi ilə birləşdirmək, sxem üzərində bucaqları tanımaq.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
İki hədli iki nisbəti ortaq kəmiyyətə görə üç hədli nisbətdə birləşdirmək və kəmiyyəti bu nisbətdə bölmək: ortaq kəmiyyətin hədlərini ekvivalent nisbətlərlə bərabərləşdirmək. 6-cı sinif, yüksək çətinlik, DİM tipli çoxaddımlı məsələ; kitabxanadakı kitabların sayı, ekvivalent nisbətlər və üç paya bölmə.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Parçanı verilən nisbətdə bölən nöqtəni tapmaq: bərabər hissələrə bölünmüş parçada nisbətin hədlərinin cəmini bölgülərin sayı ilə əlaqələndirmək. 6-cı sinif, orta çətinlik; parça üzərində bölgülər, nisbətin hədlərinin sırası, ekvivalent nisbətlər və kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Perimetri və tərəflərinin nisbəti verilmiş düzbucaqlının tərəflərini və sahəsini tapmaq: yarımperimetri (en + uzunluq) verilən nisbətdə bölmək, sonra sahəni hesablamaq. 6-cı sinif, yüksək çətinlik, DİM tipli həndəsi məsələ; perimetr, sahə və kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsinin birləşdirilməsi.
1.7 Kəmiyyətin verilən nisbətdə bölünməsi
