Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
1202 material
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kəsr qiymətli ölçmə məlumatını ortaq sərhədli siniflərdə qruplaşdırmaq: aşağı sərhədin sinfə daxil, yuxarı sərhədin isə daxil olmadığı qaydanı tətbiq edib sərhəd üzərindəki qiymətləri yerləşdirmək və sinfin tezliyini tapmaq. Doqquzuncu sinif, qruplaşdırılmış tezlik cədvəli, siniflərin sərhədləri; növbədə gözləmə müddəti üzrə orta çətinlikli tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Vuruğu kvadrat kök olan həndəsi silsilədə verilmiş nömrəli həddi tapmaq: n-ci həddin düsturunu yazmaq, kökün tək və cüt qüvvətlərini kökün kvadratı vasitəsilə sadələşdirmək, vuruğun işarəsini nəzərə almaq və köklü ifadələri vurmaq. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; köklərlə hesablama.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Həndəsi silsilədə iki həddə görə vuruğun bütün mümkün qiymətlərini tapmaq: hədlər arasındakı əlaqəni n-ci həddin düsturu ilə qüvvət şəklində yazmaq, alınan qüvvət tənliyini həll etmək və tapılan hər qiymətin şərti ödədiyini hədləri yazaraq yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; yazılı əsaslandırma tələb edən tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Həndəsi silsilədə qonşu olmayan iki həddə görə vuruğu tapmaq: hədlər arasındakı əlaqəni qüvvət üstü nömrələrin fərqinə bərabər olan düsturla yazmaq, vuruğun qüvvətindən vuruğu çıxarmaq, onun işarəsini müəyyən etmək və başqa bir həddi hesablamaq. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; iki addımlı hesablama.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Verilmiş ədədin həndəsi silsilənin neçənci həddi olduğunu tapmaq: vuruğu müəyyən etmək, n-ci həddin düsturu ilə üstlü tənlik qurmaq, ədədi vuruğun qüvvəti kimi göstərmək, qüvvət üstünü tapıb həddin nömrəsini müəyyən etmək və cavabı yerinə qoymaqla yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; həddin nömrəsinin tapılması.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Real həyat situasiyasında yığılmış tezlik cədvəlini oxumaq: «müəyyən qiymətdən aşağı» sətirlərinin mənasını anlamaq, iki sərhəd arasındakı günlərin sayını yığılmış saylar vasitəsilə tapmaq və nəticəni siniflərin tezlikləri ilə yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli, yığılmış tezlik; ayın günlərinin orta temperaturu üzrə situasiya tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qruplaşdırılmış tezlik cədvəlində sinfin yığılmış tezliyini tapmaq: həmin sinfə qədər olan bütün siniflərin tezliklərini toplamaq ve bunun müəyyən qiymətdən az olan məlumatların sayı olduğunu anlamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli; yığılmış tezlik; şagirdlərin bir dəqiqədə ip tullanma nəticələri üzrə orta çətinlikli tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qruplaşdırılmış tezlik cədvəlində məlum olmayan tezliyi ümumi say vasitəsilə tapmaq və «ən azı» şərtinə uyğun siniflərin tezliklərini toplamaq: tezliklərin cəminin ümumi saya bərabər olmasından istifadə. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli; kitabxanaya hər gün gələn oxucuların sayı üzrə iki addımlı orta çətinlikli tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Tam qiymətli məlumatı verilmiş siniflərdə qruplaşdırıb bir sinfin tezliyini tapmaq: sinfin hər iki sərhəd qiymətinin sinfə daxil olduğunu, qonşu siniflərin üst-üstə düşmədiyini nəzərə almaq və tezliklərin cəmi ilə yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, qruplaşdırılmış tezlik cədvəli, siniflərin sərhədləri; test balları üzrə orta çətinlikli tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kub formalı qutuların həcmlərinə görə ölçülərin tapılması: kubun tilini həcmin kub kökü kimi yazmaq, vuruğu kök işarəsi altından çıxarmaqla tilləri sadələşdirmək, oxşar köklərlə əməl aparmaq və real situasiyada soruşulan ölçünü hesablayıb təqribi qiymətlə yoxlamaq. Kubun həcm düsturunu bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün tətbiq məsələsi.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Köklü ifadədə dəyişənin mümkün qiymətlərinin (DMQ) müəyyən edilməsi və vuruğun kök işarəsi altından çıxarılması: kökün üstünün cüt və ya tək olmasına görə mənalılıq şərtini yazmaq, kökaltı ifadənin işarəsini dəyişənin işarəsi ilə əlaqələndirib bərabərsizliyi həll etmək və ifadəni DMQ daxilində sadələşdirmək. Bərabərsizlikləri və qüvvətin işarəsini bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Dəyişənli oxşar köklərin toplanması: kökaltı ifadədəki ədədi və hərfi vuruqları kökün üstünə uyğun qüvvətlərə ayırıb vuruğu kök işarəsi altından çıxarmaq, qüvvətin kökü düsturunu kökün üstünə görə seçmək, kökün qarşısındakı vuruqları nəzərə almaq, ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaqla ifadəni sadələşdirmək və nəticəni dəyişənin müxtəlif qiymətlərində yoxlamaq. Doqquzuncu sinif şagirdi üçün cəbri sadələşdirmə.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Oxşar köklərlə ədədi ifadənin sadələşdirilməsi: hər kub kökdən və dördüncü dərəcədən kökdən vuruğu çıxararaq eyni kökaltı ifadəni almaq, mənfi kökaltı ifadəli kökü kökün üstünün cüt və ya tək olmasına görə qiymətləndirmək, ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarıb əmsallarla əməl aparmaq və nəticəni təqribi hesablama ilə yoxlamaq. Doqquzuncu sinif şagirdi üçün hesablama.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Mənfi dəyişənli ifadədə vuruğun cüt dərəcədən kök işarəsi altından çıxarılması: kökaltı ifadəni kökün üstünə uyğun qüvvətlərə ayırmaq, dərslikdəki qüvvətin kökü düsturlarını kökün üstünün cüt və ya tək olmasına görə tətbiq etmək, mütləq qiyməti verilmiş işarə şərtinə görə açmaq və nəticəni dəyişənin konkret qiyməti ilə yoxlamaq. Mütləq qiyməti bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Müsbət dəyişənli kökaltı ifadədən vuruğun kub kök və dördüncü dərəcədən kök işarəsi altından çıxarılması: ədədi əmsalı və hər hərfi vuruğu kökün üstünə bərabər üstlü qüvvət ilə qalığın hasili kimi yazmaq, üstü kökün üstünə bölmək və nəticəni qüvvətə yüksəltməklə yoxlamaq. Qüvvətin xassələrini bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün cəbri çevirmə.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kök altında vuruğu olan daxili kökü sadələşdirmək: vuruğu daxili kökün altına daxil etmək, kökdən kök xassəsini tətbiq etmək, sonra kökün üstünü və kökaltı ifadənin qüvvət üstünü eyni ədədə bölərək ən sadə şəkli tapmaq. Kökün xassələrini bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün iki addımlı sadələşdirmə.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kökün qarşısında vuruğu olan ədədləri müqayisə etmək: hər vuruğu kökün üstü qədər qüvvətə yüksəldərək kök işarəsi altına daxil etmək, tam ədədi də eyni üstlü kök şəklində yazmaq, sonra eyni üstlü kökləri kökaltı ifadələrinə görə sıralamaq. Doqquzuncu sinif şagirdi üçün həqiqi ədədlərin müqayisəsi.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Dəyişənli vuruğu n-ci dərəcədən kök işarəsi altına daxil etmək: vuruğun müsbət olduğunu şərtdən bilmək, qüvvətin qüvvəti və eyni əsaslı qüvvətlərin hasili qaydaları ilə vuruğu kök altına keçirmək və kökaltı ifadəni sadə şəkildə yazmaq; tək və cüt üstlü köklərdə eyni çevirmə. Qüvvətin xassələrini bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Mənfi vuruğu n-ci dərəcədən kök işarəsi altına daxil etmək: kökün üstünün tək və ya cüt olmasına görə vuruğun işarəsi ilə necə davranmağı müəyyən etmək, vuruğu uyğun qüvvətə yüksəltmək, kökaltı ifadənin mənalı olub-olmadığını yoxlamaq və bir neçə bərabərliyin doğruluğunu qiymətləndirmək. Doqquzuncu sinif üçün qaydanın şərtlərinə dair seçim sualı.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Real həyat situasiyasında verilmiş tənliklər sisteminin həllini yoxlamaq: kvadratların sahələri və tərəflərin fərqi ilə qurulmuş sistemdə ədədlər cütünün hər iki tənliyi ödəyib-ödəmədiyini müəyyən etmək və sistemin həllinin məsələnin şərtinə (uzunluğun müsbət olmasına) uyğunluğunu qiymətləndirmək. Cütdə ədədlərin sırasının mənası nəzərə alınır; doqquzuncu sinif cəbri.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
İkidəyişənli tənliyin qrafiki onun həlli olan nöqtələrdən ibarətdir: tərs mütənasiblik tənliyinin qrafiki üzərində hər iki koordinatı tam ədəd olan nöqtələri tapmaq üçün ədədin müsbət və mənfi bölənlərindən istifadə etmək, hasilin işarəsini və cütdə ədədlərin sırasını nəzərə almaq. Doqquzuncu sinif cəbri, tam həllərin sayılması.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
İkidəyişənli tənliyi iki tam kvadratın cəmi şəklinə gətirmək: dəyişənlərə görə hədləri qruplaşdırmaq, tam kvadrat ayırmaq və kvadratlar cəmi sıfır olduqda hər kvadratın sıfır olmasından istifadə edərək tənliyin həllini tapmaq. Həllin varlığı və sayı haqqında mühakimə yürütmək, alınan həllə görə tələb olunan ifadəni hesablamaq; doqquzuncu sinif cəbri.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Tənliklər sisteminin verilmiş həllinə görə naməlum əmsalları tapmaq: ədədlər cütünü sistemin hər bir tənliyində yerinə yazmaq, mənfi ədədin kvadratını və hasilin işarəsini düzgün hesablamaq, alınan birdəyişənli tənliklərdən əmsalları tapmaq və tələb olunan ifadəni hesablamaq. Qeyri-xətti tənliklərdən ibarət sistem, doqquzuncu sinif cəbri.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
İkidəyişənli tənliyin qrafiki onun həlləri olan nöqtələr çoxluğudur: tənliyi sadələşdirmək, mötərizələri açmaq və tam kvadrat ayırmaqla qrafikin düz xətt, parabola, çevrə, hiperbola, tək nöqtə və ya boş çoxluq olduğunu müəyyən etmək. Kvadratlar cəminin mənfi olmamasından istifadə etmək. Doqquzuncu sinif cəbri.
