Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
30 material
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Adi kəsrin onluq kəsrə çevrilməsi və yuvarlaqlaşdırılması ilə nisbi xəta: kəsri onluq kəsr şəklində yazmaq, verilmiş mərtəbəyə qədər yuvarlaqlaşdırmaq, mütləq xətanı tapmaq və təqribi qiymətin nisbi xətasını faizlə ifadə etmək. Bir neçə addımlı hesablamanı birləşdirir; adi və onluq kəsrləri bilən 7-ci sinif şagirdi üçün, yüksək çətinlik.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Bir neçə müxtəlif ölçmənin dəqiqliyini müqayisə etmək: xəta ilə yazılmış ölçmə nəticələrini oxumaq, hər ölçmə üçün mütləq və nisbi xəta anlayışlarını tətbiq etmək, uzunluq və tutum vahidləri ilə işləmək və ən dəqiq ölçməni seçmək. Ölçmələrin dəqiqliyini qiymətləndirmə bacarığını inkişaf etdirir; mütləq xətanı bilən 7-ci sinif şagirdi üçün, yüksək çətinlik.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Nisbi xəta mövzusunda tərs məsələ: mütləq xəta və faizlə verilmiş nisbi xəta məlum olduqda ölçmədən alınan təqribi qiyməti tapmaq. Nisbi xətanın tərifindən naməlum kəmiyyəti ifadə etməyi, faizi onluq kəsrə çevirməyi və onluq kəsrlərlə hesablamanı məşq etdirir; mütləq xəta anlayışını bilən 7-ci sinif şagirdi üçün, yüksək çətinlik.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Eyni ədədin iki fərqli təqribi qiymətini nisbi xəta ilə müqayisə etmək: hər təqribi qiymətin mütləq və nisbi xətasını hesablamaq, nisbi xətaları faizlə müqayisə edib nəticəni yazılı əsaslandırmaq. Nisbi xətanın tərifini və kəsrləri müqayisə etmə bacarığını birlikdə tətbiq edir; mütləq xəta anlayışını bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Nisbi xətanın hesablanmasında səhv analizi: şagirdin yuvarlaqlaşdırma, mütləq xəta və nisbi xəta üzrə yazdığı hesablamanın doğru olub-olmadığını yoxlamaq və nəticəni əsaslandırmaq. Nisbi xətanın tərifini, onluq kəsrlərlə hesablamanı və nisbəti faizlə ifadə etməyi möhkəmləndirir; mütləq xəta anlayışını bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Faizlə verilmiş xəta ilə yazılmış ölçmə nəticəsini oxumaq: təqribi qiymət və onun faizi şəklində verilmiş xəta əsasında kəmiyyətin ala biləcəyi ən böyük qiyməti müəyyən etmək. Təqribi qiymətin xəta ilə yazılışını, ədədin faizini və nisbi xəta anlayışını birləşdirir; qablaşdırılmış məhsulun kütləsi kontekstində 7-ci sinif tapşırığı.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Nisbi xəta mövzusunda tərs məsələ: təqribi qiymət və faizlə verilmiş nisbi xəta məlum olduqda ölçmənin mütləq xətasını tapmaq. Nisbi xətanın tərifini, faizlərlə və onluq kəsrlərlə işləməyi birlikdə tətbiq etməyi məşq etdirir; kütlə ölçməsi kontekstində, mütləq xəta anlayışını bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
İki fərqli kəmiyyətin ölçmələrini dəqiqliyə görə müqayisə etmək: hər ölçmənin dəqiqliyi və nəticəsi əsasında mütləq və nisbi xəta anlayışlarını tətbiq etmək, nisbi xətanı faizlə hesablamaq və ölçmələrin dəqiqliyi barədə əsaslandırılmış nəticə çıxarmaq. Ölçü vahidləri ilə işləmə və yazılı əsaslandırma bacarığını inkişaf etdirir; mütləq xətanı bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Ölçmənin nisbi xətası: ölçmə alətinin dəqiqliyi və ölçmədən alınan nəticə əsasında nisbi xətanı faizlə ifadə etmək. Uzunluq ölçmələrində mütləq və nisbi xəta anlayışlarını, ölçü vahidlərini və onluq kəsrlərlə hesablamanı birlikdə tətbiq etməyi məşq etdirir; dərslikdəki situasiya məsələləri bölməsinə uyğun 7-ci sinif tapşırığı.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Nisbi xəta mövzusu üzrə hesablama tapşırığı: onluq kəsri verilmiş mərtəbəyə qədər yuvarlaqlaşdırmaq, yuvarlaqlaşdırmanın mütləq xətasını tapmaq və dərslikdəki tərifə əsasən təqribi qiymətin nisbi xətasını faizlə ifadə etmək. Onluq kəsrlərlə hesablama və nisbəti faizlə yazma bacarığını məşq etdirir; mütləq xəta anlayışını bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.
2.51 Nisbi xəta
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
Ehtimallar verildikdə torbadakı kürəciklərin sayını tapmaq: tamamlayan hadisə ilə ümumi sayı, toplama qaydası ilə bir rəngin ehtimalını tapıb saya keçmək. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; adi kəsrlərlə çoxaddımlı mühakimə və nəticənin ehtimallarla yoxlanması.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Toplama qaydasının səhv tətbiqini aşkar etmək: zər atışında cüt xal və ya 3-ə bölünən xal düşməsi hadisəsi üçün şagirdin mühakiməsini qiymətləndirmək. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; uyuşmayan və uyuşan hadisələri fərqləndirmək, əlverişli halları sayaraq düzgün ehtimalı əsaslandırmaq.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Uyuşan hadisələrin cəminin ehtimalı: nömrəli vərəqlərdən seçilən ədədin 2-yə və ya 5-ə bölünməsi. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; toplama qaydasının yalnız uyuşmayan hadisələr üçün doğru olduğunu anlamaq, ortaq halları bir dəfə sayaraq əlverişli halları tapmaq.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Yalnız üç uyuşmayan nəticəsi olan sınaqda iki nəticənin ehtimalı məlum olduqda üçüncünün ehtimalını tapmaq. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; toplama qaydasını və bir-birini tamamlayan hadisələrin ehtimallarının cəminin 1 olmasını birlikdə tətbiq etmək.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Sorğu cədvəlinin məlumatlarından istifadə edərək təsadüfi seçilən şagirdin iki seçimdən birini etməsi ehtimalını tapmaq. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; cədvəldən bütün halları və əlverişli halları oxumaq, uyuşmayan hadisələrin ehtimallarını toplamaq.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Nömrələnmiş vərəqlərdən təsadüfi seçimdə "böyük" və "kiçik" şərtli iki uyuşmayan hadisənin cəminin ehtimalı. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; əlverişli halları ciddi bərabərsizliklərin sərhədlərinə diqqət edərək saymaq və ehtimalları toplamaq.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Qutudan təsadüfən götürülən kürəciyin iki rəngdən birində olması ehtimalı: əvvəl çatışmayan sayı tapmaq, sonra uyuşmayan hadisələrin ehtimallarını toplamaq. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; buraxılış və qəbul testlərindəki rəngli kürəcik tapşırıqlarına hazırlıq.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Uyuşmayan hadisələri tanımaq: oyun zərinin bir atışında hansı iki hadisənin eyni vaxtda baş verə bilmədiyini müəyyən etmək. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; hər hadisəni əlverişli xallar çoxluğu kimi yazıb ortaq xalın olub-olmadığını yoxlamaq, toplama qaydasının şərtini anlamaq.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Bir-birini tamamlayan hadisələr: hadisənin baş verməsi və baş verməməsi ehtimallarının cəmi 1-ə bərabərdir. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; verilmiş ehtimala görə əks hadisənin ehtimalını onluq kəsrlə hesablamaq və "ya olar, ya olmaz, deməli 0,5" yanlış fikrini ayırmaq.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Uyuşmayan hadisələrin cəminin ehtimalını tapmaq: bərabər hissələrə bölünmüş fırlanma dairəsində oxun iki rəngdən birində dayanması. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; klassik ehtimal (əlverişli hallar / bütün hallar) bilən şagird toplama qaydasını P(A + B) = P(A) + P(B) ilk dəfə tətbiq edir.
2.5 Hadisələrin cəmi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: dəyişənlərin yalnız işarəsi məlum olduqda hasilin və qismətin işarəsini mənfi vuruqların sayına görə müəyyən etmək; −1-ə vurmanın işarəni dəyişdiyini və eyni mənfi ədədin tək sayda təkrarının mənfi nəticə verdiyini nəzərə almaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması və bölünməsində işarə qaydalarını ümumiləşdirən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin mətnli məsələ: borcu mənfi balans kimi yazmaq, onu bərabər aylıq hissələrə bölmək və təkrarlanan ödənişin balansa təsirini vurma ilə hesablamaq; ödənişin balansı artırdığını işarə ilə düzgün ifadə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması, bölünməsi və toplanmasını bilən şagird üçün real həyat tətbiqi.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlərlə bölmə tənliyində naməlum böləni vurma ilə bölmənin əlaqəsindən istifadə edərək tapmaq və işarə qaydasını tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; natural ədədlərdə naməlum vuruğu və böləni tapmağı bilən şagird üçün, bu bacarığı tam ədədlərə köçürür.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Asan tapşırıq: tam ədədlərin sıfıra vurulmasını, sıfırın tam ədədə bölünməsini və sıfıra bölmənin niyə təyin olunmadığını vurma ilə bölmənin əlaqəsi əsasında başa düşmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulması və bölünməsini öyrənən şagird üçün.
1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi
