Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
30 material
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Rombun bucaqları, tərəfləri və diaqonalı arasındakı əlaqədən istifadə etmək: paraleloqramın qonşu bucaqlarının cəmindən və verilmiş nisbətdən rombun bucaqlarını hesablamaq, diaqonalın ayırdığı üçbucağı araşdıraraq rombun tərəfini və perimetrini tapmaq. Nisbəti və üçbucaqların növlərini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda fiqurlu məsələ.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Düzbucaqlının diaqonallarının xassəsini üçbucağın bucaqları ilə birləşdirmək: diaqonallar arasındakı bucaq və bir tərəf verildikdə diaqonal parçalarından yaranan üçbucağı araşdırmaq və diaqonalın uzunluğunu tapmaq. Üçbucaqların növlərini və üçbucağın bucaqlarının cəmini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda fiqurlu hesablama məsələsi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Düzbucaqlıda bucağın tənböləni ilə yaranan üçbucağı araşdırmaq: düzbucaqlının bucaqlarından, tənbölənin tərifindən və üçbucağın bucaqlarının cəmindən istifadə edərək düzbucaqlının tərəflərini tapmaq və perimetri hesablamaq. Üçbucaqları, bucağın tənbölənini və perimetri bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda fiqurlu və çoxaddımlı hesablama məsələsi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Kvadratın xassələrini birləşdirmək: kvadratın tərəflərinin, bucaqlarının və diaqonallarının xassələrindən, üçbucağın bucaqlarına aid bilgilərdən istifadə edərək diaqonal üzərində götürülmüş nöqtə ilə yaranan bucağı tapmaq və cavabı yoxlamaq. Üçbucaqları və üçbucağın bucaqlarının cəmini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda çoxaddımlı bucaq məsələsi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Düzbucaqlının və rombun əlamətlərini fərqləndirmək: paraleloqramın diaqonalları, tərəfləri və bucaqları haqqında verilən şərtlərin fiqurun növünü müəyyən etmək üçün kifayət olub-olmadığını araşdırmaq. Paraleloqramın xassələrini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün düzbucaqlının, rombun və kvadratın əlamətlərinə aid fiqurlu təsnifat və məntiqi mühakimə məşqi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Paraleloqramın növləri arasındakı əlaqələri araşdırmaq: düzbucaqlının, rombun və kvadratın təriflərini və xassələrini müqayisə edərək fiqurlar haqqında təkliflərin həmişə, bəzən və ya heç vaxt doğru olduğunu müəyyən etmək. Paraleloqramın tərifini və xassələrini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün təsnifat və məntiqi mühakimə məşqi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Paraleloqramın növlərinin əlamətlərini tətbiq etmək: diaqonalları haqqında məlumat verilmiş paraleloqramın növünü müəyyən etmək, tərəflər hərfi ifadələrlə verildikdə birməchullu xətti tənlik qurmaq və perimetri hesablamaq. Paraleloqramın xassələrini, perimetri və xətti tənlikləri bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda fiqurlu hesablama məşqi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Rombun diaqonallarının xassələrini tətbiq etmək: rombda diaqonalların bucaqları yarıya bölməsindən və qarşılıqlı perpendikulyar olmasından, eləcə də üçbucağın bucaqlarının cəmindən istifadə edərək təpədəki bucağın hissələrini tapmaq. Paraleloqramın bucaqlarını bilən və rombun xassələrini öyrənən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda fiqurlu bucaq məşqi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Düzbucaqlıda diaqonalların tərəflərlə və bir-biri ilə əmələ gətirdiyi bucaqları tapmaq: düzbucaqlının diaqonallarının xassəsindən, üçbucağın bucaqlarına aid bilgilərdən və qonşu bucaqlardan istifadə etmək, nəticəni başqa yolla yoxlamaq. Üçbucaqları və paraleloqramın xassələrini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda fiqurlu bucaq hesablama məşqi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Düzbucaqlının diaqonallarının xassəsini və paraleloqramın diaqonallarının kəsişmə nöqtəsində yarıya bölünməsini hərfi ifadələrlə verilmiş diaqonal parçalarına tətbiq etmək, birməchullu xətti tənliklə işləmək və diaqonalın uzunluğunu tapmaq. Paraleloqramın xassələrini və xətti tənlikləri bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün paraleloqramın növləri mövzusunda hesablama məşqi.
3.20 Paraleloqramın növləri
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
Qüvvət şəklində yazılmış hədləri olan çoxhədlinin standart şəklə gətirilməsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı. Şagird hasilin qüvvəti və qüvvətin qüvvəti qaydaları ilə hər həddi standart birhədliyə çevirir, mənfi əsasın və qarşıdakı minus işarəsinin rolunu ayırd edir, sonra oxşar hədləri islah edir və çoxhədlini standart şəkildə yazır. Birhədlilərin qüvvətə yüksəldilməsini bilən şagird üçün ekspert səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Parametrli çoxhədlinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: əmsallarında naməlum ədədlər olan çoxhədlinin dərəcəsinin verilmiş qiyməti alması üçün parametrlərin qiymətləri tapılır. Şagird oxşar hədləri ümumi vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaqla islah edir, dərəcənin hansı hədlərdən asılı olduğunu təhlil edir, parametrlər üçün şərt qurur və hər variantı yoxlayır. Çoxhədlinin standart şəklini və dərəcəsini bilən şagird üçün çətin səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Rəqəmlərlə yazılmış ədədlərin çoxhədli kimi göstərilməsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı. Şagird mərtəbə vahidləri anlayışından istifadə edərək rəqəmləri hərflərlə verilmiş ədədləri mərtəbə toplananlarının cəmi şəklində yazır, ədədlərin fərqində mötərizələri açır, oxşar hədləri islah edir və nəticəni konkret rəqəmlərlə yoxlayır. Onluq say sistemini və oxşar hədlərin islahını bilən şagird üçün çətin səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Hədlərin sayına görə çoxhədlilərin adlandırılmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: verilmiş çoxhədlilərdən hansının standart şəklə gətirildikdə ikihədli olduğu müəyyən edilir. Şagird hər çoxhədlidə oxşar hədləri diqqətlə tanıyıb islah edir, hədləri yalnız standart şəkildə sayır və hədlərin sayına görə çoxhədlinin adını müəyyən edir. Oxşar hədlərin islahını bilən şagird üçün çətin səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çoxhədli anlayışına aid 7-ci sinif cəbr sualı: verilmiş ifadələrdən hansının çoxhədli olmadığı müəyyən edilir. Şagird çoxhədlini birhədlilərin cəmi kimi tanıyır, hər ifadənin hədlərini birhədlinin tərifi ilə yoxlayır, standart şəkildə yazılmamış hədləri və bölmə iştirak edən ifadələri ayrıca təhlil edir. Birhədli və çoxhədli anlayışlarını öyrənən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çoxhədlinin qiymətinin hesablanmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli çoxhədlinin verilmiş qiymətlərdə qiyməti tapılır. Şagird əvvəlcə oxşar hədləri islah edərək çoxhədlini standart şəklə gətirir, sonra dəyişənlərin qiymətlərini, o cümlədən mənfi ədədi, yerinə qoyur və sadələşdirmənin hesablamanı necə qısaltdığını görür; cavab ilkin ifadəyə yerinə qoyma ilə yoxlanılır. Rasional ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çoxhədlinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: standart şəkildə yazılmamış çoxhədlinin dərəcəsi tapılır. Şagird oxşar hədləri tanıyıb islah edərək çoxhədlini standart şəklə gətirir və yalnız bundan sonra hər həddin dərəcəsini hərflərin üstlərinin cəmi kimi hesablayıb çoxhədlinin dərəcəsini müəyyən edir. Birhədlinin dərəcəsini və oxşar hədlər anlayışını bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çoxhədlinin standart şəklə gətirilməsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: hədləri birhədlilərin hasili kimi yazılmış çoxhədli sadələşdirilir. Şagird əvvəlcə hər həddi birhədlilərin vurulması qaydası ilə standart birhədli kimi yazır, sonra ilk baxışda görünməyən oxşar hədləri tapıb islah edir və hədləri azalan dərəcə ilə düzür; nəticəni dəyişənlərin qiymətləri ilə yoxlamaq olar. Birhədlilərin hasilini bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Oxşar hədlərin islahı: bir dəyişənli çoxhədlidə eyni hərfi hissəli hədlər — x², x və ədədlər — öz işarələri ilə qruplaşdırılır, əmsalları toplanır, hərfi hissə dəyişmir. Nəticə dərslikdəki kimi azalan dərəcə sırası ilə standart şəkildə yazılır. Qruplaşdırma cədvəli və iki qiymətlə yoxlama verilir; işarənin itməsi və üstlərin toplanması kimi səhvlər izah olunur. 7-ci sinif, çoxhədlinin standart şəkli; əsas səviyyə.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Çoxhədlinin dərəcəsi: standart şəkildə olan çoxhədlidə hər həddin dərəcəsi hərflərin üstlərinin cəmi kimi tapılır və ən böyüyü çoxhədlinin dərəcəsi götürülür. Hədlər dərəcə sırası ilə düzülmədikdə birinci həddə baxmaq səhvdir. Dərəcələr sxemdə göstərilir; hədlərin sayını, dərəcələrin cəmini dərəcə saymaq və m = m¹ üstünü unutmaq kimi səhvlər izah olunur. Sərbəst hədd sıfır dərəcəli həddir. 7-ci sinif, çoxhədli və onun standart şəkli; əsas səviyyə.
2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
7-ci sinif statistika: dairəvi diaqramda müxtəlif formada verilmiş payları (faiz, mərkəzi bucaq, adi kəsr) eyni formaya gətirmək, bir sektorun məlum sayından bütövü tapmaq və naməlum sektorun sayını hesablamaq. Faiz, dərəcə və hissə arasındakı keçidləri və yoxlamanı (cəmi 360°) öyrədir.
2.2 Məlumatın təqdimatı
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
7-ci sinif statistika: qruplaşdırılmış histoqramın oxunması. Bir neçə ay üzrə iki kateqoriyanın (yerli və xarici turistlər) sütunlarını oxumaq, kateqoriyalar üzrə cəmləri tapmaq və bir kateqoriyanın bütün turistlərin neçə faizi olduğunu hesablamaq. Bir ayın payını ümumi payla qarışdırmamağı öyrədir.
2.2 Məlumatın təqdimatı
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
7-ci sinif statistika: barqraf və hissə. Barqrafdakı məlum sütunların cəmini tapmaq və naməlum sütunun bütövün verilmiş hissəsini (2/5) təşkil etdiyini bilərək onun qiymətini hesablamaq. Hissəni yalnız digər sütunlara deyil, bütün cəmə aid etməyi öyrədir; zolaq modeli ilə izah olunur.
2.2 Məlumatın təqdimatı
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
7-ci sinif statistika: xətti qrafikin (qrafikin) oxunması. Gün ərzində temperatur ölçmələrini göstərən nöqtələrdən ardıcıl ölçmələr arasındakı dəyişməni hesablamaq, artımı azalmadan ayırmaq və ən böyük artımı tapmaq. Qrafikdə parçanın dikliyini və istiqamətini oxumağı öyrədir.
2.2 Məlumatın təqdimatı
