Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
1165 material
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Qruplaşdırılmış tezlik cədvəli üçün tam sinif ölçüsünü əsaslandıraraq seçmək: siniflərin sərhədlərini ölçüyə görə yazmaq, ən böyük qiymətin son sinfə düşüb-düşmədiyini yoxlamaq və qismət tam alınanda nə baş verdiyini izah etmək. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli, sinfin ölçüsü və sərhədləri; yazılı əsaslandırma tələb edən tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Həndəsi silsilədə hədlər arasındakı iki şərtdən silsiləni bərpa etmək: hər həddi birinci hədd və vuruqla ifadə etmək, alınan tənliklər sistemindən vuruğu və birinci həddi tapmaq, sonra tələb olunan həddi hesablamaq və nəticəni şərtlərlə yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; çoxaddımlı, yazılı əsaslandırma tələb edən tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Hədləri ilə verilmiş həndəsi silsilənin vuruğunu ardıcıl hədlərin nisbətindən tapmaq və n-ci həddin düsturu ilə uzaq bir həddi hesablamaq: kəsr vuruğun qüvvəti, qüvvətin işarəsi və qüvvət üstünün düzgün seçilməsi. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; kəsrlərlə sadə hesablama tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturunu birinci hədd və vuruq verildikdə tətbiq etmək: qüvvət üstünü həddin nömrəsinə görə düzgün seçmək, vuruğun işarəsini nəzərə alaraq qüvvəti hesablamaq və nəticəni hədləri ardıcıl yazmaqla yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; sadə hesablama tapşırığı, ədədi cavab.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Real həyat situasiyasında qruplaşdırılmış tezlik cədvəlini oxumaq: «az» şərtindən naməlum tezliyi, tezliklərin cəmindən digər naməlum tezliyi tapmaq, «ən azı» şərtinə uyğun siniflərin günlərini toplamaq və pul məbləğini hesablamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli; mağazanın gündəlik satışı və kassir bonusu üzrə yazılı əsaslandırma tələb edən situasiya tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Tezlik cədvəlində iki naməlum tezliyi iki şərtdən tapmaq: tezliklərin cəmindən və «ən azı», «az» şərtlərinə uyğun siniflərin müqayisəsindən iki tənlik qurmaq, sistemi həll etmək və nəticəni cədvəldə yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli, xətti tənliklər sistemi; yazılı əsaslandırma tələb edən çoxaddımlı tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Qruplaşdırılmış tezlik cədvəli üçün sinfin ölçüsünü seçmək: xam məlumatda ən böyük və ən kiçik qiyməti tapmaq, onların fərqini siniflərin sayına bölmək və qisməti yuxarıya yuvarlaqlaşdırmağın səbəbini anlamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli, siniflərin ölçüsü və ən böyük fərq; şagirdlərin boyu üzrə hesablama tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Sıralanmamış xam məlumatda verilmiş qiymətin tezliyini tapmaq: tezliyin qiymətin təkrarlanma sayı olduğunu anlamaq, qiymətləri tellə sayaraq tezlik cədvəli qurmaq və tezliklərin cəminin məlumatların ümumi sayına bərabər olduğunu yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli; mənzillərdə yaşayan sakinlərin sayı üzrə sadə hesablama tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Köklü bərabərliklərin doğruluğunu əsaslandırmaq: cüt və tək dərəcəli köklərdə vuruğun kök işarəsi altından çıxarılmasını işarə şərti ilə yoxlamaq, mütləq qiymətin rolunu, mənfi kökaltı ifadənin mənalılığını və kökün üstünə uyğun qüvvət vuruğunun seçilməsini qiymətləndirmək. Mütləq qiyməti bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün bir neçə iddianın yoxlanmasını tələb edən seçim sualı.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
İki dəyişənin işarə şərti verildikdə vuruğun dördüncü dərəcədən kök işarəsi altından çıxarılması: kökaltı ifadənin mənalı olduğunu yoxlamaq, ədədi əmsalı və hər dəyişənin qüvvətini kökün üstünə uyğun ayırmaq, çıxan hər vuruğun işarəsini ayrıca araşdırıb mütləq qiyməti şərtə görə açmaq və nəticəni dəyişənlərin konkret qiymətləri ilə yoxlamaq. Mütləq qiyməti bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün çoxaddımlı tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Müxtəlif dərəcəli köklərdə vuruğun kök işarəsi altından çıxarılmasını yoxlamaq: kökaltı ifadəni kökün üstünə uyğun qüvvət ilə qalan vuruğun hasili kimi yazmaq, çıxan vuruğu həmin qüvvətin kökü kimi tapmaq və bərabərliyin hər iki tərəfini qüvvətə yüksəldərək müqayisə etmək; kökaltı ifadədə belə qüvvət vuruğunun olub-olmadığını sadə vuruqlara ayırmaqla araşdırmaq. Doqquzuncu sinif şagirdi üçün tanıma sualı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Vuruğun n-ci dərəcədən kök işarəsi altından çıxarılması: ədədi kökaltı ifadəni sadə vuruqlara ayırmaq, kökün üstünə uyğun qüvvəti tapmaq, hasilin kökü xassəsini tətbiq edərək həmin qüvvətin kökünü kökün qarşısına çıxarmaq və qalan vuruğu kök altında saxlamaq. Natural üstlü qüvvəti və n-ci dərəcədən kökü bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün əsas çevirmə məşqi.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Kökün qarşısında vuruğu olan və üstləri fərqli olan ədədləri müqayisə etmək: vuruqları kök işarəsi altına daxil etmək, üstlərin ən kiçik ortaq bölünənini tapmaq, kökün üstünü və kökaltı ifadənin qüvvət üstünü eyni ədədə vuraraq bütün ədədləri eyni üstlü kök şəklində yazmaq və kökaltı ifadələrinə görə sıralamaq. Doqquzuncu sinif üçün çoxaddımlı müqayisə.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Tili kökün qarşısında vuruğu olan kub kökü ilə verilmiş kub formalı qabın həcmini və tutumunu tapmaq: vuruğu kub kök işarəsi altına daxil etmək, kubun həcmini tilin kubu kimi hesablamaq və kub desimetri litrə çevirmək. Doqquzuncu sinif şagirdi üçün köklərin həndəsi məsələdə tətbiqi.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Vuruğun kök işarəsi altına daxil edilməsi qaydasının şərtlərini yoxlamaq: kökün üstünün tək və ya cüt olmasını, vuruğun verilmiş şərtə görə işarəsini və kökaltı ifadənin mənalı olmasını nəzərə alaraq bir neçə bərabərliyin doğruluğunu qiymətləndirmək, hər iki tərəfin işarəsini müqayisə etmək. Əsaslandırma tələb edən seçim sualı, doqquzuncu sinif üçün.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
İşarəsi verilməyən dəyişənli vuruğu n-ci dərəcədən kök işarəsi altına daxil etmək: kökaltı kəsrin mənalı olma şərtindən dəyişənin mümkün qiymətlərini tapmaq, buradan vuruğun işarəsi barədə nəticə çıxarmaq, dərslikdəki işarə qaydasını tətbiq etmək və eyni əsaslı qüvvətləri kəsrdə ixtisar etmək; tək və cüt üstlü köklərdə eyni çevirmə. Doqquzuncu sinif üçün çoxaddımlı tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Dəyişənli vuruğu cüt üstlü kök işarəsi altına daxil etmək: verilmiş şərtə görə vuruğun və kökaltı ifadənin işarəsini müəyyən etmək, dərslikdəki işarə qaydasını tətbiq etmək, vuruğu uyğun qüvvətə yüksəltmək və alınan ifadənin işarəsini ilkin ifadə ilə müqayisə edərək yoxlamaq. Doqquzuncu sinif üçün çoxaddımlı çevirmə.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Kökün qarşısındakı müsbət ədədi vuruğu n-ci dərəcədən kök işarəsi altına daxil etmək: vuruğu uyğun natural qüvvətə yüksəltmək, hasilin kökü xassəsini sağdan sola oxuyaraq kökaltı ifadə ilə birləşdirmək və nəticəni vuruğu yenidən kök altından çıxarmaqla yoxlamaq. Qüvvəti və n-ci dərəcədən kökün xassələrini bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün əsas çevirmə.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Koordinatları parametrdən asılı olan ədədlər cütünün tənliklər sisteminin həlli olması şərtini araşdırmaq: cütü bir tənlikdə yerinə yazıb parametrə görə kvadrat tənlik almaq, tapılan hər qiyməti digər tənlikdə yoxlamaq və yalnız hər iki tənliyi ödəyən qiymətləri saxlamaq; nəticəni yazılı əsaslandırmaq. Doqquzuncu sinif cəbri, qəbul imtahanı tipli çoxaddımlı tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Tənliklər sisteminin həlli olan ədədlər cütünün naməlum koordinatını parametrsiz tənlikdən tapmaq, hər tapılan qiymət üçün digər tənlikdən parametri hesablamaq, bütün halları nəzərə almaq və nəticəni yazılı əsaslandırmaq. Çevrə və düz xətt tənliklərindən ibarət sistem, doqquzuncu sinif cəbri, qəbul imtahanı tipli çoxaddımlı tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Tənliklər sisteminin həlli anlayışı: ədədlər cütünün sistemin həlli olması üçün onun sistemin hər bir tənliyini ödəməli olduğunu bilmək, cütü hər tənlikdə yerinə yazaraq yoxlamaq, ədədlərin sırasına və işarələrinə diqqət etmək. Biri ikidərəcəli, digəri birdərəcəli tənlikdən ibarət sistem, doqquzuncu sinif cəbri.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
İkidəyişənli tənliyin həlli anlayışı: ədədlər cütünün birinci ədədinin x-in, ikincisinin y-in qiyməti olduğunu nəzərə alaraq cütün tənliyi doğru ədədi bərabərliyə çevirib-çevirmədiyini yoxlamaq. Qeyri-xətti ikidəyişənli tənlikdə dəyişənlərin yerinə qiymətləri yazmaq, qüvvət və hasil hədlərində işarələrə diqqət etmək. Doqquzuncu sinif cəbri, tənliklər sistemi bölməsinin girişi.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Real həyat situasiyası: düz yol boyunca, iki evdən eyni məsafədə yerləşən quyunun yerini koordinatlar metodu ilə tapmaq: yol üzərindəki nöqtəni koordinat oxu üzərində naməlum absisli nöqtə kimi götürmək, məsafə düsturu ilə bərabər məsafələr tənliyini qurub həll etmək, sonra boruların ümumi uzunluğunu miqyasla metrə çevirmək və cavabı əsaslandırmaq. Doqquzuncu sinif həndəsəsi, qəbul imtahanı tipli situasiya.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Real həyat situasiyası: xəritədə koordinatları ilə verilmiş məntəqələr arasında düz xətlər boyunca uçan kuryer dronunun marşrutunun uzunluğunu iki nöqtə arasındakı məsafə düsturu ilə hesablamaq, sabit sürətlə hərəkətdə vaxtı tapmaq, saatı dəqiqəyə çevirmək və həlli əsaslandırmaq. Doqquzuncu sinif həndəsəsi, koordinatlar metodu, hərəkət məsələsi, qəbul imtahanı tipli situasiya.
