Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
585 material
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Hədləri ilə verilmiş həndəsi silsilənin vuruğunu ardıcıl hədlərin nisbətindən tapmaq və n-ci həddin düsturu ilə uzaq bir həddi hesablamaq: kəsr vuruğun qüvvəti, qüvvətin işarəsi və qüvvət üstünün düzgün seçilməsi. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; kəsrlərlə sadə hesablama tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturunu birinci hədd və vuruq verildikdə tətbiq etmək: qüvvət üstünü həddin nömrəsinə görə düzgün seçmək, vuruğun işarəsini nəzərə alaraq qüvvəti hesablamaq və nəticəni hədləri ardıcıl yazmaqla yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, həndəsi silsilənin n-ci həddinin düsturu; sadə hesablama tapşırığı, ədədi cavab.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Qruplaşdırılmış tezlik cədvəli üçün sinfin ölçüsünü seçmək: xam məlumatda ən böyük və ən kiçik qiyməti tapmaq, onların fərqini siniflərin sayına bölmək və qisməti yuxarıya yuvarlaqlaşdırmağın səbəbini anlamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli, siniflərin ölçüsü və ən böyük fərq; şagirdlərin boyu üzrə hesablama tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Sıralanmamış xam məlumatda verilmiş qiymətin tezliyini tapmaq: tezliyin qiymətin təkrarlanma sayı olduğunu anlamaq, qiymətləri tellə sayaraq tezlik cədvəli qurmaq və tezliklərin cəminin məlumatların ümumi sayına bərabər olduğunu yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, tezlik paylanması cədvəli; mənzillərdə yaşayan sakinlərin sayı üzrə sadə hesablama tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Müxtəlif dərəcəli köklərdə vuruğun kök işarəsi altından çıxarılmasını yoxlamaq: kökaltı ifadəni kökün üstünə uyğun qüvvət ilə qalan vuruğun hasili kimi yazmaq, çıxan vuruğu həmin qüvvətin kökü kimi tapmaq və bərabərliyin hər iki tərəfini qüvvətə yüksəldərək müqayisə etmək; kökaltı ifadədə belə qüvvət vuruğunun olub-olmadığını sadə vuruqlara ayırmaqla araşdırmaq. Doqquzuncu sinif şagirdi üçün tanıma sualı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Vuruğun n-ci dərəcədən kök işarəsi altından çıxarılması: ədədi kökaltı ifadəni sadə vuruqlara ayırmaq, kökün üstünə uyğun qüvvəti tapmaq, hasilin kökü xassəsini tətbiq edərək həmin qüvvətin kökünü kökün qarşısına çıxarmaq və qalan vuruğu kök altında saxlamaq. Natural üstlü qüvvəti və n-ci dərəcədən kökü bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün əsas çevirmə məşqi.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Tili kökün qarşısında vuruğu olan kub kökü ilə verilmiş kub formalı qabın həcmini və tutumunu tapmaq: vuruğu kub kök işarəsi altına daxil etmək, kubun həcmini tilin kubu kimi hesablamaq və kub desimetri litrə çevirmək. Doqquzuncu sinif şagirdi üçün köklərin həndəsi məsələdə tətbiqi.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Kökün qarşısındakı müsbət ədədi vuruğu n-ci dərəcədən kök işarəsi altına daxil etmək: vuruğu uyğun natural qüvvətə yüksəltmək, hasilin kökü xassəsini sağdan sola oxuyaraq kökaltı ifadə ilə birləşdirmək və nəticəni vuruğu yenidən kök altından çıxarmaqla yoxlamaq. Qüvvəti və n-ci dərəcədən kökün xassələrini bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün əsas çevirmə.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Tənliklər sisteminin həlli anlayışı: ədədlər cütünün sistemin həlli olması üçün onun sistemin hər bir tənliyini ödəməli olduğunu bilmək, cütü hər tənlikdə yerinə yazaraq yoxlamaq, ədədlərin sırasına və işarələrinə diqqət etmək. Biri ikidərəcəli, digəri birdərəcəli tənlikdən ibarət sistem, doqquzuncu sinif cəbri.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
İkidəyişənli tənliyin həlli anlayışı: ədədlər cütünün birinci ədədinin x-in, ikincisinin y-in qiyməti olduğunu nəzərə alaraq cütün tənliyi doğru ədədi bərabərliyə çevirib-çevirmədiyini yoxlamaq. Qeyri-xətti ikidəyişənli tənlikdə dəyişənlərin yerinə qiymətləri yazmaq, qüvvət və hasil hədlərində işarələrə diqqət etmək. Doqquzuncu sinif cəbri, tənliklər sistemi bölməsinin girişi.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Koordinat torunda qeyd olunmuş iki nöqtənin koordinatlarını tordan oxumaq və onlar arasındakı məsafəni iki üsulla tapmaq: tor damalarını sayaraq katetləri müəyyən edib Pifaqor teoremini tətbiq etmək və ya iki nöqtə arasındakı məsafə düsturundan istifadə etmək; cavabı dəqiq qiymətlə yazmaq. Şəkilli tapşırıq, doqquzuncu sinif həndəsəsi, koordinat müstəvisi.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Koordinat müstəvisində koordinatları ilə verilmiş iki nöqtə arasındakı məsafəni iki nöqtə arasındakı məsafə düsturu ilə hesablamaq: uyğun koordinatların fərqlərini mənfi ədədlərlə düzgün tapmaq, onların kvadratlarını toplamaq və cəmdən kvadrat kök almaq; düsturun Pifaqor teoremindən alındığını anlamaq. Doqquzuncu sinif həndəsəsi, koordinatlar metodu, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Çevrənin daxilinə çəkilmiş dördbucaqlının qarşı bucaqları haqqında teoremi tətbiq etmək: fiqurda verilmiş bir bucağa görə onun qarşısındakı bucağı tapmaq və nəticəni daxilə çəkilmiş bucaqla qövs arasındakı əlaqə vasitəsilə əsaslandırmaq. Doqquzuncu sinif həndəsəsi, çevrə və dördbucaqlı mövzusunda buraxılış imtahanı tipli fiqurlu giriş məşqi.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Torda çəkilmiş kollinear vektorlar arasından cəmi sıfır vektor olan cütü tapmaq: hər vektorun uzunluğunu xanalarla ölçmək, istiqamətləri müqayisə etmək, əks vektor və sıfır vektor anlayışlarını kollinear vektorların toplanması qaydası ilə əlaqələndirmək. Vektor anlayışlarını yeni öyrənən doqquzuncu sinif şagirdi üçün şəkil üzrə tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
y = x³ funksiyasının xassələri haqqında fikirləri yoxlamaq: təyin oblastı və qiymətlər çoxluğu, qrafikin yerləşdiyi rüblər, arqumentin mənfi və müsbət qiymətlərində funksiyanın işarəsi, kub parabolanın simmetriyası. Kub parabolanı kvadratik funksiyanın parabolası ilə müqayisə etmək. Doqquzuncu sinif cəbri, əsas anlayışlar üzrə test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
y = x³ funksiyasının qrafiki olan kub parabolanın üzərində verilmiş nöqtələrdən hansının yerləşdiyini yoxlamaq: nöqtənin absisini kuba yüksəldib alınan qiyməti ordinatla müqayisə etmək; mənfi ədədin və onluq kəsrin kubunu düzgün hesablamaq. Doqquzuncu sinif cəbri, kub parabola, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Komponentləri ilə verilmiş vektorun uzunluğunu hesablamaq: komponentlərin kvadratlarını tapmaq, kvadratların cəmindən kvadrat kök almaq və uzunluq düsturunu Pifaqor teoremi ilə əlaqələndirmək. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; Pifaqor teoremini və kvadrat kökü bilən şagird üçün asan hesablama sualı, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Koordinat torunda çəkilmiş vektorun komponentlərini xanaları sayaraq oxumaq: başlanğıc və son nöqtəni tanımaq, üfüqi və şaquli yerdəyişməni işarəsi ilə müəyyən etmək və vektoru komponentləri ilə yazmaq. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; koordinat torunu oxumağı bilən şagird üçün şəkilli asan sual, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Dekart koordinat müstəvisində başlanğıc və son nöqtələrinin koordinatları verilmiş vektoru komponentləri ilə yazmaq: son nöqtənin koordinatlarından başlanğıc nöqtənin uyğun koordinatlarını çıxmaq, mənfi koordinatlarla işləmək və nəticəni bucaq mötərizəsində yazmaq. Doqquzuncu sinif həndəsəsi, koordinat müstəvisində vektorlar dərsi; vektor anlayışını bilən şagird üçün asan hesablama sualı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Bir düz xətt boyunca əks istiqamətlərdə təsir edən iki qüvvənin əvəzləyicisini tapmaq: qüvvələri kollinear vektorlar kimi təsvir etmək və əks istiqamətli kollinear vektorların toplanması qaydasına əsasən əvəzləyicinin modulunu və istiqamətini müəyyən etmək. Real həyat situasiyasında vektorların toplanmasını tətbiq edən doqquzuncu sinif şagirdi üçün; Blitz hərəkət edən nəqliyyatın içində sürətlərin toplanmasına aiddir.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Eyni istiqamətli iki kollinear vektorun cəminin modulunu onların modullarına görə tapmaq: vektorları ardıcıl yerləşdirmə qaydası ilə toplamaq, dərslikdəki eyni istiqamətli vektorlar qaydasına əsasən əvəzləyici vektorun modulunu və istiqamətini müəyyən etmək. Vektor, vektorun modulu və kollinear vektor anlayışlarını bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün əsas tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Çevrəyə toxunan, toxunma nöqtəsinə çəkilmiş radius və mərkəzdən çıxan parçanın əmələ gətirdiyi üçbucaqda bucaqları araşdırmaq: toxunanın xassəsindən və üçbucağın bucaqlarının cəmindən istifadə edərək mərkəzi bucağı və ona uyğun qövsün dərəcə ölçüsünü tapmaq. Mərkəzi bucağı və qövsü bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün fiqurlu məşq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Çevrəyə toxunan və toxunma nöqtəsinə çəkilmiş radius haqqında teoremi tətbiq edərək çevrə xaricindəki nöqtədən çəkilmiş toxunan parçasının uzunluğunu Pifaqor teoremi ilə hesablamaq: radiusu, mərkəzə qədər məsafəni və toxunan parçasını bir üçbucaqda görmək. Pifaqor teoremini bilən doqquzuncu sinif şagirdi üçün çevrəyə toxunan mövzusunda fiqurlu giriş məşqi.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Çevrənin mərkəzinin koordinatlarına və çevrə üzərindəki bir nöqtəyə görə onun tənliyini yazmaq: radiusun kvadratını iki nöqtə arasındakı məsafə düsturu ilə hesablamaq, mərkəzin koordinatlarını tənliyə düzgün işarə ilə yazmaq və verilmiş nöqtəni yerinə yazaraq yoxlamaq. Doqquzuncu sinif həndəsəsi, koordinatlar metodu, çevrənin tənliyi.
