Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
211 material
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Ədədi silsilənin iki qeyri-qonşu həddi məlum olduqda silsilə fərqini hədlərin fərqini nömrələrin fərqinə bölməklə tapmaq və məlum həddən başlayaraq addımların sayına görə başqa həddi hesablamaq; n-ci həddin düsturunun istənilən məlum həddən yazılışı. Doqquzuncu sinif cəbri, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Real həyat situasiyasında aylıq məbləğin sabit artımı ədədi silsilə kimi: situasiyadan fərqi və məlum həddi müəyyən etmək, n-ci həddin düsturunu birinci həddə görə həll etmək və məlum həddən geriyə doğru addımların sayını düzgün götürmək. Doqquzuncu sinif cəbri, buraxılış imtahanı tipli tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Ədədi silsilənin ilk hədləri verildikdə birinci həddi və silsilə fərqini müəyyən etmək, fərqi qonşu hədlərdən düzgün tərtibdə hesablamaq və n-ci həddin düsturu ilə uzaq nömrəli həddi tapmaq; onluq kəsrlər və mənfi ədədlərlə əməllər. Doqquzuncu sinif cəbri, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Ədədi silsilənin n-ci həddinin düsturu: birinci hədd və silsilə fərqi məlum olduqda istənilən nömrəli həddi hesablamaq, birinci həddən verilmiş həddə qədər addımların sayını düzgün götürmək, müsbət və mənfi ədədlərlə əməllərdə işarə qaydalarına əməl etmək. Doqquzuncu sinif cəbri, ədədi ardıcıllıqlar; buraxılış imtahanı tipli sadə test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Fiqurların çevrilməsi, dönmə: dönmənin tərifinə və xassələrinə əsasən nöqtələr, parçalar, bucaqlar və düz xətlər haqqında verilmiş fikirlərin istənilən halda doğru olub-olmadığını müəyyən etmək. Hər fikrin doğruluğunu tərif, üçbucaqların konqruyentliyi və bucaqla qarşısındakı tərəf arasındakı münasibətlə yoxlamaq və yazılı əsaslandırmaq. Mühakimə tapşırığı; 8-ci sinif şagirdi üçün.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kvadrat tənliyin vuruqlara ayırma üsulu ilə hazır həllini addım-addım yoxlamaq: hər addımın tərifə və əvvəlki addıma uyğun olub-olmadığını qiymətləndirmək və həllin ilk səhv addımını müəyyənləşdirmək. Vuruqlara ayırma alqoritmini dərindən anlamağa kömək edir, səhv təhlili bacarığını inkişaf etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.10 Kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Ehtimalın hesablanması: təsadüfi seçmə üzrə sorğu cədvəlindən hadisələrin təcrübi ehtimalını tapmaq və onu bütün çoxluğa tətbiq edərək gözlənilən sayları proqnozlaşdırmaq — ehtimalı ümumi saya vurmaq, iki qrupun gözlənilən saylarını müqayisə etmək; real həyat situasiyasında statistika və ehtimalın birgə tətbiqi; 8-ci sinif.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Cədvəllə verilmiş funksiyanın tərs funksiyasının qiymətlərini tapmaq: tərs funksiyanın qiymətinin ilkin funksiyanın hansı arqumentdə verilmiş qiyməti aldığını göstərdiyini başa düşmək, cədvəlin sətirlərinin yerini dəyişməklə tərs funksiyanın cədvəlini qurmaq və tapılan qiymətlərlə hesablama aparmaq. Onuncu sinif funksiyalar bölməsi, cədvəllə verilmiş funksiya və onun tərsi üzrə test tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Hava proqnozu situasiyasında ehtimal: bir neçə günün hava şəraitinə aid hadisəni günlər üzrə ardıcıl nəticələrə ayırmaq, əks hadisənin ehtimalını tapmaq, hasil qaydasını tətbiq etmək və həlli şaxələnmə diaqramı ilə yazılı əsaslandırmaq. Cədvəldən məlumat oxuyan səkkizinci sinif şagirdi üçün real həyat situasiyasına əsaslanan çoxaddımlı tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Məlumatın təqdim formasının seçilməsi: dairəvi diaqram, histoqram, səpələnmə diaqramı və hissələrə bölünmüş barqrafın hər birinin hansı növ məlumat üçün əlverişli olduğu. Bir neçə qrup üzrə faizlə verilmiş sorğu nəticələrini müqayisə etmək üçün uyğun diaqramı seçmək və seçimi yazılı əsaslandırmaq. Səkkizinci sinif şagirdi üçün anlayış tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
İki parametrə görə məlumatın cədvəllə təqdimi: sətir və sütun cəmləri, cədvəlin çatışmayan xanasını cəmlərdən bərpa etmək, payı düzgün bütövə görə hesablamaq və sorğu nəticəsini tənasüblə daha böyük külliyyata tətbiq etmək. İdman kompleksinin müştəri sorğusu üzrə real həyat situasiyası; səkkizinci sinif və buraxılış səviyyəli çoxaddımlı cədvəl oxuma tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Təsadüfi seçmə ilə toplanmış ölçmələrin intervallar üzrə tezlik cədvəli: şərtə uyğun intervalları seçib onların payını tapmaq, payı faizlə ifadə etmək və seçimin nəticəsini tənasüblə bütün külliyyata tətbiq edib proqnoz vermək. İnterval sərhədlərini və «ən azı», «az» kimi ifadələri düzgün oxumaq. Təsərrüfat situasiyasında səkkizinci sinif şagirdi üçün çoxaddımlı hesablama tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Seçimin külliyyatı təmsil edib-etməməsi: təmsilçi və təmsilçi olmayan seçim, sadə və sistemli təsadüfi seçim. Eyni sual üzrə aparılmış müxtəlif sorğuları müqayisə edib proqnoz üçün etibarlı olanını əsaslandırmaq, seçimdəki payı tənasüblə bütün külliyyata keçirmək. Məktəb həyatından götürülmüş situasiya; səkkizinci sinif şagirdi üçün yazılı əsaslandırma tələb edən tətbiqi tapşırıq.
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Real həyat situasiyası: cədvəllə verilmiş fiziki asılılığın hansı əsas funksiyanın ailəsinə aid olduğunu arqumentin və funksiyanın dəyişmə nisbətlərindən müəyyən etmək, əmsalı tapıb düsturu qurmaq, cədvəldən kənar qiyməti hesablamaq və cavabı əsaslandırmaq. Onuncu sinif cəbri, əsas funksiyalar və onların ailələri, fizika ilə əlaqə.
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Real situasiyalarda kəmiyyətlər arasındakı asılılığı modelləşdirmək: sabit sahəli düzbucaqlının ölçüləri, kvadratın sahəsi və sabit sürətlə hərəkət kimi hallarda düsturu yazmaq və onun hansı əsas funksiyanın ailəsinə aid olduğunu müəyyən etmək; düz və tərs mütənasibliyi fərqləndirmək. Onuncu sinif cəbri, uyğunluq tapşırığı.
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
7-ci sinif həndəsə və fizika əlaqəsi: üçbucaq şəkilli lövhənin ağırlıq mərkəzi. Medianın tərifi, üç medianın bir nöqtədə kəsişməsi və bu nöqtənin cismin tarazlıq nöqtəsi olması; tənbölənlərin və hündürlüklərin kəsişmə nöqtələrindən fərqi. Başlanğıc səviyyəli tətbiqi sual.
2.29 Üçbucağın elementləri: tənbölən, median, hündürlük
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Hərəkət məsələsi üzrə araşdırma: bərabərsürətli hərəkət edən qatarın sürətinə və tuneli tam keçmə vaxtına görə qatarın uzunluğunu tapmaq. Sürəti km/saatdan m/san-yə çevirmək, yol, sürət və zaman əlaqəsi, «tuneli tam keçmək» ifadəsinin mənasını təhlil etmək və cavabı vaxtla yoxlamaq; 7-ci sinif, situasiya və araşdırma məsələləri.
2.54 Araşdırma məsələləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Ədədin onluq yazılışına aid araşdırma: ikirəqəmli ədədin soluna və ya sağına rəqəm yazdıqda alınan ədədləri mərtəbə vahidləri ilə ifadə etmək və onların fərqi haqqında şərtdən tənlik qurmaq. Rəqəmin mövqeyi və qiyməti, birməchullu xətti tənlik və tapılan ədədi şərtə qoyaraq yoxlamaq; 7-ci sinif.
2.54 Araşdırma məsələləri
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Səhm alqı-satqısına aid araşdırma məsələsi: səhmin qiyməti ardıcıl olaraq iki dəfə faizlə dəyişdikdə hissə-hissə satışdan alınan pulu və sahibkarın gəlirini hesablamaq. Ardıcıl faiz dəyişmələrini hesablamaq, satışdan alınan pul ilə xərcin fərqi kimi gəlir anlayışı və nəticəni ayrı-ayrı hissələr üzrə yoxlamaq; 7-ci sinif faiz və araşdırma məsələləri.
2.54 Araşdırma məsələləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Pul qalığına aid araşdırma məsələsi: qalan pulun hissəsi və ilkin məbləğin faizi ilə ifadə olunan şərtdən alış-verişdən sonra qalan pulu tapmaq. Ədədin faizini hesablamaq, kəsr əmsallı birməchullu xətti tənlik qurub həll etmək və cavabı şərtə qoyaraq yoxlamaq; 7-ci sinif, situasiya və araşdırma məsələləri.
2.54 Araşdırma məsələləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Çatma məsələsi üzrə araşdırma: biri daha əvvəl başlayan və gündəlik sürətləri fərqli olan iki nəfərin gördüyü işin miqdarı bərabərləşən anı və həmin an ümumi miqdarı tapmaq. Gündəlik iş miqdarı, vaxt və görülən ümumi iş arasındakı əlaqə, birməchullu xətti tənlik qurmaq və nəticəni şərtə qoyaraq yoxlamaq; 7-ci sinif.
2.54 Araşdırma məsələləri
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Birgə iş məsələsi üzrə araşdırma: iki ustanın ayrılıqda işi görmə müddətləri natural ədədlər olduqda birlikdə işləmə müddəti verilmiş ədəd olan bütün mümkün halları tapmaq. Vahid vaxtda görülən iş hissələrinin cəmi, kəsrlərlə tənlik, naməlumun mümkün qiymətlərini məhdudlaşdırmaq və halları sistemli saymaq; 7-ci sinif.
2.54 Araşdırma məsələləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Gündəlik həyatdan araşdırma məsələsi: mağaza aksiyasında bonus kartın verilmə və istifadə şərtlərinə görə alışı bir və ya bir neçə hissəyə bölmək, hər variantda xərclənən pulu hesablayıb müqayisə etmək və ən sərfəli yolu seçmək. Şərti dəqiq oxumaq, variantları sistemli yoxlamaq və seçimi əsaslandırmaq bacarığı; 7-ci sinif.
2.54 Araşdırma məsələləri
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Araşdırma məsələsi: qabdakı şirənin bir hissəsi dəfələrlə götürülüb əvəzinə su töküldükdə qarışıqda qalan şirənin miqdarını tapmaq. Hər əməliyyatdan sonra qabdakı şirənin miqdarını addım-addım izləmək, hissə və faiz anlayışlarını tətbiq etmək və nəticəni qabdakı mayenin ümumi həcmi ilə yoxlamaq bacarığı; 7-ci sinif, situasiya və araşdırma məsələləri.
2.54 Araşdırma məsələləri
