Yüklənir…
Cavabla, dərhal yoxla və izahı oxu.
29 material
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Mütənasib parçalar haqqında teorem və üçbucağın tənböləninin xassəsinin birgə tətbiqi: tərəfə paralel düz xəttin ayırdığı parçalardan qarşı tərəfdəki hissələrin nisbətinə keçmək, sonra tənbölənin xassəsi ilə üçbucağın tərəflərinin nisbətini yazmaq və məchul tərəfi tapmaq. Şəkilli çoxaddımlı tapşırıq; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Mütənasib parçalar haqqında teoremin köməkçi paralel düz xətlə tətbiqi: üçbucaqda median və təpədən qarşı tərəfə çəkilmiş parçanın kəsişmə nöqtəsinin bu parçanı hansı nisbətdə böldüyünü tapmaq üçün paralel düz xətt çəkmək, teoremi iki müxtəlif bucaqda ardıcıl tətbiq etmək və parçanın uzunluğunu hesablamaq. Medianların xassəsinin isbatındakı üsula əsaslanan yüksək çətinlikli tapşırıq; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Parçanı verilmiş nisbətdə bölmə qurması: parçanın ucundan iti bucaq altında şüa çəkmək, pərgarla şüa üzərində konqruyent parçalar ayırmaq, sonuncu nöqtəni parçanın digər ucu ilə birləşdirmək və uyğun nöqtədən ona paralel düz xətt çəkmək. Qurmanı mütənasib parçalar haqqında teoremlə əsaslandırmaq və bölgü nöqtəsinə qədər məsafəni hesablamaq; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Üçbucağın medianlarının xassəsi mövzusunda tapşırıq: medianların kəsişmə nöqtəsinin (ağırlıq mərkəzinin) hər medianı necə böldüyünü tətbiq etmək, bir medianın kiçik hissəsinə görə böyük hissəni, digər medianın bütöv uzunluğuna görə onun hissələrini tapmaq və parçaların cəmini hesablamaq. Şəkilli tapşırıq; median anlayışını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Üçbucağın tənböləninin xassəsi və perimetr: tənbölənin qarşı tərəfdə ayırdığı hissələrin uzunluqlarına görə digər iki tərəfin nisbətini müəyyənləşdirmək, perimetrdən bölünən tərəfi çıxmaq, qalan cəmi məlum nisbətdə bölmək və tərəfin uzunluğunu tapmaq. Şəkilli çoxaddımlı tapşırıq; tənbölən və perimetr anlayışlarını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Üçbucağın tənböləninin xassəsi mövzusunda tapşırıq: üçbucağın üç tərəfinin uzunluğu məlum olduqda bucağın tənböləninin qarşı tərəfdə ayırdığı hissələrin nisbətini qurmaq, tərəfi bu nisbətdə bölmək və hissələrdən birinin uzunluğunu tapmaq; hansı hissənin hansı tərəfə bitişik olduğunu ayırd etmək. Şəkilli hesablama tapşırığı; tənbölən anlayışını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Mütənasib parçalar haqqında tərs teoremin tətbiqi: üçbucağın iki tərəfi üzərində götürülmüş nöqtələri birləşdirən parçanın üçüncü tərəfə paralel olub-olmadığını parçaların uzunluqlarına görə müəyyənləşdirmək, təpədən başlayan parçaların nisbətlərini hesablayıb müqayisə etmək. Variantlı müqayisə tapşırığı; mütənasib parçalar teoremini öyrənən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Mütənasib parçalar haqqında teoremin üçbucaqda tətbiqi: üçbucağın bir tərəfinə paralel düz xəttin digər iki tərəf üzərində ayırdığı parçalar üçün tənasüb yazmaq, parçalar dəyişənli ifadələrlə verildikdə tənasübün əsas xassəsi ilə xətti tənlik qurub həll etmək və tərəfin uzunluğunu hissələrin cəmi kimi hesablamaq. Şəkilli çoxaddımlı tapşırıq; 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Mütənasib parçalar haqqında teorem (Fales teoreminin ümumiləşməsi) mövzusunda tapşırıq: bucağın tərəflərini kəsən paralel düz xətlərin ayırdığı parçalar üçün tənasüb qurmaq, bir tərəfdəki iki parçanın və digər tərəfdəki uyğun parçalardan birinin uzunluğuna görə məchul parçanı tapmaq, uyğun parçaları eyni ardıcıllıqla yazmaq. Şəkilli hesablama tapşırığı; parçaların nisbəti anlayışını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.
3.39 Mütənasib parçalar
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
|x − c| < a şəklində modullu bərabərsizliyi ədəd oxunda x ilə c nöqtələri arasındakı məsafə kimi oxumaq, onu c − a < x < c + a ikiqat bərabərsizliyinə çevirmək və onluq kəsr sərhədlər arasındakı tam həlləri saymaq. 7-ci sinif modullu bərabərsizliklər mövzusunun genişləndirilməsi, ekspert səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim
Mətnli məsələ: düzbucaqlının perimetri üçün sözlə verilmiş aşağı və yuxarı sərhədləri ikiqat bərabərsizliyə çevirmək, perimetri məchul tərəflə ifadə etmək, şərtləri ayrıca həll edib birləşdirmək və onluq kəsr sərhəddən tərəfin ən böyük tam qiymətini seçmək. 7-ci sinif ikiqat bərabərsizliklərin tətbiqi, ekspert səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Sağ tərəfi sıfır və ya mənfi ədəd olan modullu bərabərsizliklərin həllər çoxluğunu müəyyən etmək: modulun mənfi olmaması, həlli olmayan bərabərsizlik, bütün ədədlərin ödədiyi bərabərsizlik və yalnız bir həlli olan bərabərsizliyin fərqləndirilməsi. 7-ci sinif modullu bərabərsizliklər mövzusunda çətin səviyyəli anlayış sualı.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Dövri onluq kəsr və qarışıq ədəd sərhədli ikiqat bərabərsizliyin ən kiçik və ən böyük tam həllərini tapmaq və onların cəmini hesablamaq: mənfi dövri kəsrin ədəd oxunda yeri, sərhəddən aralığın içinə doğru ilk tam ədəd, ciddi sərhəd və yuvarlaqlaşdırma səhvləri. 7-ci sinif ikiqat bərabərsizliklər mövzusunda çətin səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
a < |x| ≤ b şəklində ikiqat modullu bərabərsizliyin tam həllərinin sayını tapmaq: modulun ala biləcəyi tam qiymətlər, hər birinə uyğun müsbət və mənfi ədəd, onluq kəsr sərhəd, ciddi və ciddi olmayan sərhədlərin daxil olub-olmaması, ədəd oxunda iki hissə. 7-ci sinif modullu bərabərsizliklər mövzusunda çətin səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Ədəd oxunda iki şüa şəklində göstərilmiş çoxluğu modullu bərabərsizliklə ifadə etmək: modulu verilmiş ədəddən kiçik olmayan ədədlər, sıfırdan məsafənin ən azı verilmiş ədəd qədər olması, iki şüanın «və ya» ilə birləşməsi, dolu və boş uc nöqtələr. 7-ci sinif modullu bərabərsizliklər mövzusunda şəkil üzrə orta səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Sıfıra görə simmetrik ikiqat bərabərsizliyi modul işarəsi ilə yazmaq: ədədin modulunun hesablama başlanğıcına qədər məsafə olması, modulu verilmiş ədəddən böyük olmayan ədədlər, ikiqat bərabərsizlik ilə modullu bərabərsizliyin eynigüclülüyü və ciddi olmayan işarənin saxlanması. 7-ci sinif, orta səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Kəsr sərhədli ikiqat bərabərsizliyin tam həllərini ədəd oxunda tapıb saymaq: ciddi və ciddi olmayan sərhədləri fərqləndirmək, adi kəsri onluq kəsrə çevirib yerini müəyyən etmək, sıfırı və mənfi tam ədədləri nəzərə almaq. 7-ci sinif modullu və ikiqat bərabərsizliklər mövzusunda orta səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Sözlə verilmiş şərtləri ikiqat bərabərsizliklə yazmaq: «kiçik deyil», «böyük deyil», «kiçikdir», «böyükdür» ifadələrini uyğun bərabərsizlik işarələrinə çevirmək, ciddi və ciddi olmayan şərtləri fərqləndirmək və iki şərti bir ikiqat bərabərsizlikdə birləşdirmək. 7-ci sinif rasional ədədlər, ikiqat bərabərsizliklər mövzusunda əsas səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim
Ədəd oxunda göstərilmiş aralığı ikiqat bərabərsizliklə yazmaq: dolu uc nöqtənin həllər çoxluğuna daxil olması, boş uc nöqtənin daxil olmaması, ciddi və ciddi olmayan işarənin seçilməsi və iki şərtin bir ikiqat bərabərsizlikdə birləşdirilməsi. 7-ci sinif riyaziyyat, modullu və ikiqat bərabərsizliklər mövzusunda şəkil üzrə əsas səviyyəli sual.
2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: yerdəyişmədən sonra alınan nöqtə məlum olduqda ilkin nöqtənin koordinatlarını tapmaq; yerdəyişməni əks istiqamətdə tətbiq etmək (sağa əvəzinə sola, yuxarı əvəzinə aşağı) və mənfi ədədlərlə hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; nöqtənin yerdəyişməsini bilən şagird üçün.
1.23 Düzbucaqlı koordinat sistemində simmetriya və yerdəyişmə
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: koordinat sistemində şəkildən oxunan nöqtəni əvvəl üfüqi, sonra şaquli istiqamətdə köçürmək və alınan nöqtənin koordinatlarını tapmaq; sağa yerdəyişmədə absisin artdığını, aşağı yerdəyişmədə ordinatın azaldığını mənfi ədədlərlə tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanması və çıxılmasını bilən şagird üçün.
1.23 Düzbucaqlı koordinat sistemində simmetriya və yerdəyişmə
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin tapşırıq: koordinat sistemində bir fiqurdan digərini almaq üçün yerdəyişmə və oxa nəzərən simmetriyadan ibarət iki addımlı ardıcıllığı seçmək; hər addımı təpələrin koordinatlarına tətbiq edib nəticəni yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; simmetriya və yerdəyişməni ayrı-ayrılıqda bilən şagird üçün, çevrilmələri birləşdirməyi öyrədir.
1.23 Düzbucaqlı koordinat sistemində simmetriya və yerdəyişmə
SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim
Çətin mətnli məsələ: şaquli yerdəyişmədən sonra fiqurun bir təpəsinin yeni koordinatları məlum olduqda hansı təpənin köçdüyünü, yerdəyişmənin istiqamətini və vahid sayını tapmaq; absisin dəyişmədiyini və mənfi ordinata qədər məsafəni hesablamağı tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; yerdəyişməni öyrənən şagird üçün.
1.23 Düzbucaqlı koordinat sistemində simmetriya və yerdəyişmə
SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim
Orta çətinlikli tapşırıq: koordinatları mənfi olan nöqtəni verilmiş sayda vahid sola köçürmək və alınan nöqtənin koordinatlarını tapmaq; üfüqi yerdəyişmədə yalnız absisin dəyişdiyini və mənfi ədəddən çıxmağı tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərlə əməlləri bilən şagird üçün.
1.23 Düzbucaqlı koordinat sistemində simmetriya və yerdəyişmə
